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导语
单词拼读能力指学生能够根据音标或字母组合的读音规则拼读单词的能力。单词 拼写能力指学生能够按照宇母组合的读音规则,根据单词的读音快速、准确地写 出单词的能力。目前小学阶段在英语单词教学中,学生的拼读、拼写单词能力, 出现了以下现象:
★现象一
小学三年级上学期只要求学生能正确听、说、读、写教材中的单词和日常交际用语,没有写的要求,并将26个字母的认读和正确书写放在三年 级下学期学习.但绝大部分教师在教学实践中发现,学生在未掌握字母之前,认读单词很吃力;很多学生看到图能说出单词,但看到单词却读不出 ,也不知该词词义,因此学生在考试中解答一些对认读能力要求较高的试题时错误较多,在考试中,不少学生作答笔试题时表现不佳,甚至在写答案标号A,B,C时都无法做到书写规范、工整。
★现象二
随着所学单词的增多,有些学生常会混淆音、形相近的单词,或学了新单词就忘了旧单词,尤其是一些学困生,死记硬背单词的读音和拼写,甚至用汉字给单词注音,不仅读音不准,而且忘记得也快。 大多数中小学生在汉语母语背景下学习英语,仅仅靠多听、多说,或者死记硬背,并没有真正掌握英语学习必备的基础工具和规律,缺乏知识体系建构的支点,加上无法在生活中方便地进行积素、巩固、应用,出现了基础能力不扎实,会看不会听,会读不会写等现象,在进一步学习时遇到困难。
台湾品质保证金像奖
杨海蒂英语著作登记证书
国家十一五课题  
名师会堂专家组一等奖
项目优势分析
(一) 近两年杨海蒂英语品牌宣传得到了社会英语教育工作者的高度认可,具有很高的品牌价值,在推广的过程中,这一品牌价值已渐渐转化成市场经济价值和社会价值。 
• 2009年12月1曰一3曰,在南宁南鹰宾馆举办的广西区小学英语名师会堂,杨海蒂单词记忆法荣获专家组一等奖,在广西区英语学术界产生了巨大的影响力,国内许多中小学教研室都通过杨海蒂教授视频光盘学习这套神奇的教学法。 
•从2009年11月份开始,凡杨海蒂英语所到城市都被邀请在公立学校进行实验教学,再次产生了轰动效应。 

(二) 加盟杨海蒂英语单词记忆法是一项投资小、周期短、风险低、投资回报率极高的项目。 
•杨海蒂英语单词记忆法在台湾已发展到三百多家加盟校,创造了巨大的市场经济价值。 

(三) 杨海蒂英语单词记忆法具有不可替代的优势,在近5一10年内具有核心技术,具备非常强大的市场竞争力 
♦杨海蒂英语单词记忆法教材已申请国家专利保护; 
•已被纳入国家十一五科研规划重点科研成果; 
•产品具有延续性,适用范围广,不仅适合小学、也同样适合初中、高中、大学,可使加盟商有更大的市场份额。
杨海蒂英语的公式
一短二长X(获得专利的教学方式)
适合学习对象
小学三年级到六年级、
初中、高中、大学。
英语记忆方法
能达到的效果
具备10分钟记住30个单词,见词能读、听音会写的能力。
杨海蒂英语课程介绍