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教育资讯

新老师如何讲好公开课?

对于新手老师的来说要如何上好公开课呢?

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今年刚刚毕业的语文老师-陈老师,跟我们反馈,对于他这样的新手老师来说,最让他紧张跟纠结的事情应该就是当着全校的老师的面去上公开课!


陈老师觉得,在这么多外界名望很高的老师面前上公开课有点班门弄斧的感觉,让他好不自在,很想逃离,更生怕搞砸自己的公开课!


公开课对于每一位老师来说都是无法逃离的重要一环,那么对于新手老师的来说要如何上好公开课呢?


▍上公开课的小技巧


什么是公开课呢?

公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。简单地讲,就是在公开场合带着班级学生,对着许多老师上课。


上公开开有没有一点小技巧呢?


(以下内容为某校教研主任分享)


1.上讲台后不要忙于开讲,而是要环顾四周。原因有二,一是可以增强自己的自信心,二是引起学生的注意。


2. 课的导入不超过2分钟,最好一分钟,并在此时间内把讲课的题目板书到黑板上。


3.板书时上臂与肩平齐,切忌踮着脚写板书。


4.在讲台上站的位置应该符合黄金分割。


5. 要做到胸中有纲、目中有人、手中有法、心中有谋。


6.要做到四化:通俗化(生活化)、具体化(直观化)、形象化、抽象化。


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语言方面——具备"六性"


语言表达贯穿在一整场公开课里面,对于老师来时需要上掌握哪些语言表达的技巧或者注意事项呢?


1.逻辑性:

叙事说理,条理清楚,言之有据,全面周密,具有罗辑性。


2.形象性

.描人状物,有声有色,情景逼真,细腻动人,具有形象性。


3.感染性:

范读谈话,情真辞切,平易流畅,真挚感人,具有感染性。


4.趣味性:

借助手势,穿插事例,比喻新颖,生动有趣,富有趣味性。


5.精确性:

发音准确、吐字清晰,措词恰当,寓意贴切,富有精确性


6.启发性:

举一反三,弦外有音,留有余地,循循善诱,富有启发性。


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▍时间管理技巧


1.一节课45钟,针对需要讲解的各部分内容大致需要多长时间,应心中有数,重点和难点需要的时间要长些,讲的力度要深些,切忌主次不分,重点不清。


2.时间分配要讲究科学,前松后紧或前紧后松都会影响教学效果。


有的教师讲课开始时怕学生听不懂,反反复复,絮絮叨叨,把精讲变成了繁讲,到后来一看时间不多了,便任意删减授课内容,"草率收兵"。


还有的教师随意拖堂,下课铃响了半天,还在不停地讲授,室外"喧闹四起",室内"无心听讲"。"草率收兵"或"随意拖堂"都是不良的教学习惯,应努力克服。


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▍老师如何做好提问


提问是公开课中重要的的一环,也是老师综合能力水平的一部分,那在上公开课的过程中有哪些常见的提问方法呢?


1.为讲新课铺路的提问。这种提问可创设一些悬念,激发学生的求知欲。从一开始就抓住学生的注意力,为讲清新课内容铺平道路。


2.为突出重点难点而有意创设的提问。通过提问,启发学生独立思考,使他们自觉地接受、掌握课堂知识。教师在讲授新内容时如果遇到了旧的知识,不要直接应用,而应采取提问的方式,让学生回答,从而加强教学的系统性和巩固性。


3.总结式的提问。这种提问一般在每节课的小结中进行,老师可以了解学生对所学知识掌握的程度,最后,还可以请几名学生到黑板上作示范以便纠正学生们普遍存在的问题。


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▍其他方面的准备


老师在上公开课的时候可以在姿势、衣着、神情(特别是眼睛方面)可以跟公开演讲对标。


一、在姿势方面

老师走到讲台前站稳后,不要仓促开口,应首先静静地站在那里,面带笑容,亲切地扫视一下全班学生,待全班学生的目光全部集中在你的身上,三至五秒后,全班一片寂静时,才开口上课。这样有助于老师更好的控制正跟班级的纪律以及现场的氛围。


讲课时站立要稳,切勿前后左右摇摆,以防止使学生认为你心神不定,同时这也是表现力不足的展现,会让在场停课的老师的认为你自我控制的不足,会容易分散学生的注意力。


若有些紧张,诀窍之一是张开双脚与肩同宽,挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中,或者手触桌边、或者手握课本、粉笔等等。


二、在衣着方面


老师是一个社会认可度比较高的岗位,老师的衣着也会直接影响其气质和“形象”。教师在“亮相”之前,应首先作好“形象亮相”的准备工作,这就是衣着。衣着因身份,场所而异。、


一般来说,服装应以整洁、朴素、大方为原则,切不可奇装异服,过分打扮;也不能邋里邋遢,更不能不考虑自己的“身份”而乱来。


女教师上课时不宜穿戴过分艳丽暴露,即使化妆也应以淡雅为宜,否则会引起学生的议论,甚至造成不好的社会舆论。


三、在眼睛方面


对于一位富有经验的教师老说,总能恰当而巧妙地运用自己的眼睛表达出丰富多变的思想情感,以影响和感染学生,收到最佳的教学效果。


而且,心理学家的实验证明,一般人对面交谈时,正常情形总是望着对方的眼睛


所以,如果我们在讲课时常常用眼睛盯着天花板或窗外,就等于切断了与学生的视线交流,向学生关闭了心灵之窗。那就既不能用眼睛辅助有声语言的教学,也不能及时观察和把握学生听课的反馈情况。


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对于一名新手老师来说,公开课是其成为老师之后必须能够熟练掌握的以们技巧,也会跟随着老师一生的教师生涯,新手老师必须能够快速、熟练掌握各种技巧,上好每一节课!

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