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不止是刚起步的小型教培机构，大机构同样面临教学不成体系、提分效果差等难题。
那么如何打造一堂教学质量佳、学习氛围好、提分效果显著的课呢？
提升课堂质量的因素有很多，你需要把控这四大核心！
一、新课引入抓人眼球
成功的新课引入能吸引学生的注意力，激发学习兴趣，承上启下，使学生有准备、有目的的进入新课学习，能为新课的展开创设学习情境。
怎样做好新课的引入工作呢？
首先，在备课时要掌握本节课的重点、难点；
其次根据知识内容确定相应的引入形式；
第三，平时要做好资料收集，提高自身素质。
二、板书直观、形象有特点
板书板画是无声的教学语言。教学图画具有直观、形象的特点！
它能将所学内容，尤其是较复杂的教材内容分成层次与段落，主次分明，便于学生理解和掌握。它可以扩大、巩固学生的感知量，是课堂教学内容的逻辑主线，是学生记学习笔记的主要依据。
三、课堂讲解有逻辑
学生是通过教师的课堂讲解获取知识，因此，教师的讲解尤为重要。讲解正确、科学能使学生更好地理解、接受新知识，教师的讲解必须要做到：
符合科学性，用词要正确，表达要确切
符合逻辑性，层次要分明，内容安排合乎逻辑
讲解要有启发性，考虑学生学习情绪和知识基础
要突出重点，教学内容围绕一两个重点内容
简明生动，语言应简练明达、形象生动和通俗易懂
四、课程结尾要总结
课程结尾的作用能对所讲授知识加以总结、整理，能深化概念、规律，反馈教学信息，能为下节课设下伏笔，活跃学生思维，为后续课程或教学服务，能开阔学生视野、拓宽思路、更好地掌握学习方法。
课程结尾方式有：总结归纳式、练习巩固式、比较识记式、设疑伏笔式、启导预习式、首尾照应式、激发兴趣式等。
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