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教育资讯

“非教学任务”忙到模糊,教师也需要减负 家长怎么办?

谁都知道,教师的天职是教书育人。可现在教师虽然都在忙,但忙的不是教学……

【侨报网讯】谁都知道,教师的天职是教书育人。可现在教师虽然都在忙,但忙的不是教学……

据微信公号“半月谈”报道,“假还没放完,报表就已经发到群里要我填了。”一名小学老师表示,学校转发了多份邮件附件,要求收集上报学习类App在校园使用等各种情况,“文件上传下达的工作很多,有时感觉自己就像公务员”。一些公办小学教师也反映,写材料、做报表、帮投票、创建评比、迎接检查等“非教学任务”,挤压了教师备课、辅导以及个人休息生活时间。他们呼吁,教育行政部门也该给老师们减减负。

忙到模糊!每天做各种报表、完成各种信息、参与各种创建评比等任务。但忙完了硬性要求的“非教学任务”,又还剩多少精力来面对学生和教学呢?半月谈记者走访了解到,一般多是教导处、政教处、后勤等岗位的老师负责报表材料等工作,但有的小学人手紧张,承担一线教学工作的老师还要兼任教导处的工作,时间分配就更加捉襟见肘。

据《中国青年报》近日报道,的确,现如今中小学教师各种填表、考评、比赛、评估、与教育教学科研无关的社会性事务压得教师叫苦不迭,可实际上,这些材料中,只有少数是有用的,大多数是无用的。

据教育部网站消息,近日,中国教育部对《关于停止小学老师用手机微信和QQ对学生及家长布置和提交作业的提案》作出回复。根据回复,教育部将明确教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业,将批改作业的任务交给家长,避免出现“学校减负、社会增负,教师减负、家长增负”现象。

据了解,关于教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业,以及不得将批改作业的任务交给家长的问题,其实早有相关政策法规予以规定。

早在2016年2月,《浙江省教育厅办公室关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》中明确,学校要加强作业管理,不得布置超越学生能力的作业,不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业,不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误,不得要求家长通过网络下载并打印作业。

2018年4月,《山东省切实减轻中小学生课外负担专项行动实施方案》明确,严格控制学生作业量。作业批改必须由教师完成,不得让家长批改作业。

2018年8月30日,教育部等八部门印发关于《综合防控儿童青少年近视实施方案》的通知,其中明确小学一二年级不布置书面家庭作业,三至六年级书面家庭作业完成时间不得超过60分钟,初中不得超过90分钟,高中阶段也要合理安排作业时间。寄宿制学校要缩短学生晚上学习时间。科学布置作业,提高作业设计质量,促进学生完成好基础性作业,强化实践性作业,减少机械、重复训练,不得使学生作业演变为家长作业。

上述通知中还提到,要科学合理使用电子产品,明确学校教育本着按需的原则合理使用电子产品,教学和布置作业不依赖电子产品,使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%,原则上采用纸质作业。

随后,各地相继发布相关通知或方案规范此类问题。

2018年11月24日,西安市教育局、市卫计委联合发布《关于综合防控儿童青少年近视十项措施的通知》,规定“一二年级不布置书面家庭作业”“教学和布置作业不依赖电子产品”。

2019年2月,浙江省教育厅联合八部门发布《浙江省教育厅等九部门关于全面加强儿童青少年近视防控工作的意见(征求意见稿)》公告,明确严禁使用App布置作业。公告同样提到,学校教育本着按需的原则合理使用电子产品,教学和布置作业不依赖电子产品,严禁使用APP布置作业,使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%,原则上采用纸质作业。

记者通过梳理上述通知或公告发现,不管是从避免出现“学校减负、社会增负,教师减负、家长增负”的情况考虑,还是从防控儿童青少年近视考虑,从部委到地方都******了相关通知或方案,规范“通过手机微信和QQ等方式布置作业,把批改作业的任务交给家长”问题。

但实际情况是,家长们下班回到家,仍然面临着孩子大量的作业需要指导,批改和签字,还有很多和孩子学习无关的事情需要协助学校去做,家长们实在太累了。(完)

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