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​优秀校长最该遵循的四大原则

校长5分钟小课堂,轻松高绩效

校长5分钟小课堂,轻松高绩效


校长作为机构的管理人员,他们的使命就是要赢,即作出实际改变,带领所有工作人员变得优秀,让机构在激烈的市场竞争中得以生存发展,但不可避免的,很多校长都败在了不可避免的压力和现实面前,而那些坚持下来的校长又是为什么?他们真的天生优秀吗?


【典型案例】


坐标广东,某著名素质赛道教培机构加盟校


“你不能拖后腿!”张校看到小北疲意不堪的眼中噙满的泪水,刚吼了一嗓子便不好意思再说什么。


事后,张校在办公室里承认:“我刚刚做得有点过分了。小北才刚刚被提拔为中心的主管,每天为了快速增长的业务忙个不停还要加班工作。但问题是,我们没时间了。机构要在6个月内实现盈利,现在都已经过去一年多了,我们离目标还差得很远。我的合作伙伴隔几个小时就要打电话来问情况,根本就是在浪费每个人的时间。”


张校用力揉了揉太阳穴:“虽然员工需要我指导和支持他们,但是如果在接下来的几个月里还不能进步,那么到了明年所有人都得走人。我也想带领大家变得优秀,带领大家打一场胜仗,让机构赢得漂亮,可我不停在输,越着急越是让大家远离我。也许我根本就不适合做一个管理者。”


【案例分析】


平庸是管理者最大的对手之一。无论你是管理一个几千人的大机构,还是一个几十人的小机构。管理者能长时间地维持良好的业绩才能被称之为优秀。


不应把他人当成业绩的牺牲品,而是让精力充沛、鼓足干劲的员工共同努力。校长策略的强大取决于其团队在第一线的执行力,要是员工害怕思考,或者疲于思考,那么就会一蹶不振。你可以制订一切美好的计划,然而如果真正做事的人缺乏能力、信心和创造力,无法实现这些蓝图,那也是无济于事的。


那些硕果累累的管理人员无不遵循四大原则。于己,他们重视信心和虚心。于人,他们在以上强大的个人基础上又会注重关系和结果的平衡。本期校长日课就与你分享优秀校长最该遵循的四大原则。

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【四原则】


1.自信:掌控自己的强项,勇于发出真实的声音


跟着别人亦步亦趋地管理自然没有必要,管理者对于自己的能力和拿出来的东西,应该要有信心。如果你连自己都不相信,让员工怎么相信你?


管理者千万不要总是说:“如果xxx来做这件事一定会更好,我还不够成熟。”你的话语会引导员工对你的看法,给员工造成一种心理暗示,认为你真的不行。管理者有自己的强项。你对自己的能力越是清楚,掌握和运用得越好,下属就会对你越尊重。


自信是管理者对自己和处理眼前问题能力的信任。说真话最困难也最重要的部分就是愿意分享糟糕的反馈信息和传达坏消息,不管是对上级、下级还是平级的人。勇于发出真实的声音意味着你要愿意告诉老板,这个项目已处于危机之中;愿意告诉员工,他的消极态度正在危害团队士气;或者对自己承认,目前做事的方法并不奏效,是时候学习新的技能了。


2.虚心:拥有准确的自我认识,欢迎挑战者


虽然信心是一种至关重要的内部价值,但在与虚心组合起来时它会变得更加强大。虚心的意思并不是要你妄自菲薄,或者允许他人将你视同草芥。作为一种对内的管理价值,虚心意味着你对自己有准确的认识,清楚自己的强项,也了解你的挑战。


领导力的真正表现是在领导者离开后表现出来的。如果员工总是这样说:“多亏有你在我们才能做到”,这并不表示你很成功,而是说明这些人并不相信他们能靠自己做得更好。好的领导力并不在于你能做什么,而在于你让其他人能够实现,鼓励他们实现什么。接受他人对你想法的挑战,才能激励员工更多地投身与目标当中,而要做到这一点管理者必须怀着一颗谦虚的心。


3.结果:持续关注三个要素——清晰、计划、执行


作为管理者,确保清晰度是最重要的职责之一。因为你的下属需要理解团队存在的原因,负责产出的结果,以及对成功的期望。清晰首先要从自我做起。在能够清楚地传达愿景之前,你必须确保自己是真正理解的。也就是说你要弄清机构的愿景,花点时间思考自己的团队所做的事情和它的意义。


当所有人都清楚了目的和结果时,管理者就要努力制订严密的计划引导这些成果付诸现实。通过清晰透明、关注产出的决策过程帮助团队更好地展望未来。让每个人的眼光都放在结果和实现结果所需经历的步骤上,让大家明确相互之间的职责。


实现成果的前提是信息透明和专项计划,最后则取决于团队的实际行动如果没有有的放矢的行动,就不会有结果。管理者应该是行动和责任的大师。你和团队都应按照说好的行动,互相之间信守承诺,并且从历史中反思做得好的地方和下一次可以改进的地方。


4.关系:三项关键活动——联系、投资、协作


首先,我们要明确,在管理上关注人际关系并不是说要尝试成为所有员工的挚友,而是作为一个有血有肉的人与你的团队连接起来。管理者应该用尊重和勤奋来对待每个人,而不是数字、要求或者问题;建立起你与团队成员之间的信赖,倾听他们的价值、需求和见解,并鼓励他们的成就。


其次,你需要认识并重视每个员工身上独特的强项和观点。一方面,你要激发员工的特长、天赋和技能,另一方面,要帮助他们尽量减少不利因素。投资要求你花时间观察一个人是否有超越当前职位的潜力,让他接受挑战,尝试可能有些难度的任务,并在他建立起信心的同时予以支持。


最后,所谓协作,可不仅仅是在一起工作这么简单。这是一种态度,让大家感到你参与到群体之中,而不是游离在此之外。作为管理者尽管你的职位可能不同,但员工是与你共同工作的,不是为你工作的。


【结语】


以上就是“优秀校长最该遵循的四大原则”的全部内容:


1.自信:掌控自己的强项,勇于发出真实的声音

2.虚心:拥有准确的自我认识,欢迎挑战者

3.结果:持续关注三个要素——清晰、计划、执行

4.关系:三项关键活动——联系、投资、协作


信心、虚心、结果和关系是优秀的管理者必备的基本素质。大多数人面对的挑战在于,我们会自然而然地在这些元素之中倾向于其中的一项或两项。然而,最优秀的管理者不会止步于此。他们会将信心和虚心结合起来,并且同时关注结果和关系。


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