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教育资讯

​英语老师推荐的背单词诀窍!赶紧为孩子收藏吧!

单词是学习英语的基石,英语程度的好坏,单词是最重要的衡量标准。单词的构成方式其实很简单,就是26个字母的排列组合。


那有什么方法能够让我们更好的把单词记住呢?今天本文就给大家分享几种记忆方法。



字母组合变化记忆法



英语单词中以某个单词为基础,加、减、换、调一个字母就成了另一个新单词。具体方法如下:

前面加字母
例如:
is-his(他的)
ear(耳朵)-near (近)/ hear(听)
read(读)-bread(面包)

后面加字母
例如:
hear(听到)-heart(心脏)
you(你)-your(你的)
plane(飞机)-planet(行星)

中间加字母
例如:
though(尽管)-through(通过)
tree(树)-three(三)

减字母
例如:
She(她)-he(他)
close(关闭)-lose(丢失)
start(开始)-star(星星)

换字母
例如:
book(书)-look(看) / cook(做饭)
cake(蛋糕)-lake (湖)/ wake(醒来) / make(制作) / take(带走)

调字母(改变字母顺序)
例如:
blow(吹)-bowl(碗)
sing(唱歌)-sign(签名)
from(来自)-form(形成)


比较记忆法



这里介绍的是,相似而又不同的单词进行对比分析,弄清它们的不同之处和相同之处,以进行记忆的方法。

例如:
改变一个元音的词就能变换出不同的词:
ball(球),bell(铃声),bill(帐单)

改变一个辅音的词就能变换出不同的词:
fight(打架),light(灯),might(可能),night(晚上),right(正确的)

音形相同而意义不同:light(光)和 light(轻)

形相近:want(想要)→wait(等待),read(读)→ready(准备好的)。
意义相同: study/learn(学习),big/large/great(大的),look/ see/watch(看)等;

义相反: big(大) →small(小),dear(昂贵) →cheap(便宜),hot (热) →cold(冷)等。


 联想记忆法



使所要记忆的英语单词生动、形象和系统化,使新词和旧词之间建立一种荒诞夸张、稀奇古怪、难合情理的联系,令人终生难忘,从而达到以旧带新、快速记忆之目的。

例如:
打球时联想到:ball(球),( play ) basketball(打篮球),( play ) football(踢足球),playground(操场)等;

吃饭时联想到:dining - room(餐厅),( have ) breakfast(吃早餐),( have ) lunch(吃午餐)等。

这样日积月累、持之以恒,就可以积少成多,从而做到薄积而厚发。


分类记忆法



英语词汇极其丰富,如果能把单词分门别类地进行记忆,是大有好处的。

分类的方法因人而异,因爱好而异,灵活多样。按其性质,用途等来分类,使之条理化、系统化,就容易巩固,记忆,如按颜色、学习用品、交通工具、生活用品等种类归纳。

还可以按科目名称、时间、数字、季节、动植物、场所地点名称图名等归纳分类等。采用归类的方法,在学习一个新单词时,可一并学习与之相关的同类词。

例如,时间的分类如下:
Time(时间): century(世纪), year(年), season(季节), month(月份), week(星期), day(白天), night(晚上), hour(小时), quarter(一刻钟), minute(分钟), second(秒)

Seasons(季节): spring(春天), summer(夏天) , autumn(秋天), winter(冬天)

Week(星期): Sunday(星期日), Monday(星期一), Tuesday(星期二), Wednesday(星期三), Thursday(星期四), Friday(星期五), Saturday(星期六)


象形记忆法



象形词是就是人们利用单词整体或局部结构的象形性(形状)、特征、动作而创造出来的。

在记忆过程中尽量运用直观形象和形象思维,以提高记忆效果。英语中象形词很多,却很少被人们发现

例如:
 eye(眼睛) see (看到)meet (遇见)

sleep(睡觉 ) (e、e代表两只眼睛)

bed(床)(b、d代表前后床头)

cup(杯子)(u为杯子状)

banana(a代表香蕉的瓣,n代表连接的把)。


运用读音规则



读音相似,利用口诀也可以巧妙记忆单词。

1


英语单词之间有时候读音完全相同或极为相似,这样一来,可以通过比较、观察,找出它们的同异之处,来进一步加深印象,增强记忆效果。

例:two(二)-too(也)
sea(大海)-see (看见)
meet(遇见)--meat (肉)
for(为了)- four(四)

2


英语中有些单词的读音被直接替换成了汉语词汇,这是因为起先在汉语中还没有跟这个单词相对应的词汇,掌握音译词后,很快就能根据读音记住这个单词了。

例:tank坦克,jeep吉普,coffee 咖啡 ,poker 扑克

3


英语,其实也是“拼音文字”。根据英语这一特点,使语音与单词中的字母有机结合,以增强单词的记忆。

例:cow(牛),how(怎么样),now(现在) 等词中的字母组合ow 都发/au/ 这个音; 我们可以把发音类似的单词编在一起组成故事,简称“英语三字经”:
我家dad(爸爸),脾气bad(坏的)

让我sad(悲伤),有只cat(猫)
非常fat(胖),专吃rat(老鼠)
放下plate(盘子),赶到gate(大门),已经late(晚了)清晨wake(醒来),来到lake(湖),钓上snake(蛇)


杨海蒂口诀记忆法


杨海蒂英语采用独创口诀“一短二长X”教授一整套从音标入手来完成单词拼写及记忆方法,让学生见词能读、听音会写,不需要死记硬背单词,重视培养学生听说读写译各方面的能力。


老师会根据学生的实际水平来安排好课程,由易到难,循序渐进,帮学生打下扎实的英语根基,真正的做到学以致用。


重视音标,因为唯有透过音标才能真正地将英语学好。让学生自己拼读,训练学生会将辅音与元音合成一个音节拼读,并且了解长单词重音的意义并能判读。


重视“听音训练”,让学生能听到单词读音就能写出音标,进而导出单词,达到听音写词的能力。


从小培养孩子标准的发音和语音语调,让孩子从此自信讲英语。


并让孩子掌握一套无论小学、初中、高中、大学都终身受益的单词记忆法,具备10分钟记忆30个单词,见词能读、见音会写的能力。


单词属于拼音文字,规律无处不在,一旦找到背单词的方法和乐趣,孩子记忆单词的效果也会事半功倍。

— END —

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