-全国统一加盟热线-
0731-82255971
专业解决校区招生难问题
校区整体运营专家
邦栋教育专业解决培训机构招生难问题,提供全费招生服务,科培思维数学加盟,杨海蒂英语加盟,机器人培训加盟项目。
联系方式
周一至周六 9:00 - 21:00
加微信咨询
加微信咨询
教育资讯

为什么大多数中等生补课不停,成绩依然难以提升?

为什么大多数中小等水平的学生上完辅导班,成绩依然没有提升?

一开始看到这个问题,有点扎心,可是细究起来,却也淡然。一个学生是否成为学霸,其实有很多因素影响。同样,一个勤奋的学生却是学渣,也不是没有原因。

首先,决定学生成绩是学习质量

前段时间,上海15岁小女孩谈方琳火了,她是最年轻的科学家,凭借“斐波拉契数列和贝祖数的估计”的课题获得第33届上海青少年科技创新比赛一等奖和主席奖。探究她的学习方式时可以发现,她的学习质量是非常高的。因为从小被父母养成了良好的学习习惯和思考方式,这使她在学习上具备了主动性和高效率。


而有些上辅导班仍是学渣的学生,这些学生往往都有这样的特质:非常努力学习,可是学习习惯差,不善于思考,上课专注力差,对辅导班有依赖却没办法从中获得自己所需的知识点,总结出自己的学习方法。

而这样一来,就会导致他们的学习质量非常低。而学习质量低,学习成绩自然无法得到提升。

其次,家庭教育方式差异,导致智力发展差距大。

曾有研究表明,0-7岁的孩子得到父母高质量陪伴的时间越多,他们的智力会更高。还有研究表明,每天阅读不到15分钟会比阅读超过15分钟的孩子的词汇量少12000个。一个常常阅读的人的智力水平也会比不爱阅读的人的智力水平高。

这些研究结论说明了什么?说明智力虽然有天生差异,由父母的遗传基因决定。可在后天,家庭教育方式仍然会对孩子的智力发展产生影响。

一个孩子如果在家庭教育中得到的高质量陪伴多,父母也重视他的阅读能力培养,那么这类孩子在日后学习中,即使没有额外的辅导,他也依然能成为学霸。反之,一个先天智力一般,后天父母又不重视家庭教育,总希望寄托于一些辅导班来拯救孩子的学业,是不会有好的效果的。这样的孩子上再多的辅导班,仍然是学渣。

第三,对自我认知设限,导致学习自信心不足。

“他就不是块学习的料”“他脑子不灵活”,如果父母常常用这样的句子来形容孩子,那么孩子会形成一种潜意识,认为自己在学习上“不行”。而这种不行,会导致他在学习上自信心不足,遇到一些稍有难度的知识点时就会退缩。而如果父母给他报了辅导班,那么这类孩子往往就会在课堂上退缩,他遇到难点,就会放弃思考,等着课后辅导班的帮助。而事实上,当孩子在课堂上养成了这样的习惯,这种习惯就会在辅导班上重现。所以,这也是为什么很多学生在上了辅导班后仍然是学渣的原因。

而那些从不上辅导班却仍是学霸的人,他们的学习自信心是非常强的。他们认为“别人行,我就行”,甚至“别人不行,不代表我不行”,而这种自信,会使他们具备无数的动力去专研学习,也使得他们及时不上辅导班,也是别人眼中的“学霸”和“学神”。

最后,是抗压能力的强弱差异。

面对压力时,每个人都有不同的表现。有的人在紧张时仍会充满斗志和激情,有的人在紧张时却会出现恐惧、退缩和大脑一片空白的情况。为什么会有这些差异?这就是抗压能力的强弱问题。

一个抗压能力强的学生,在面对一些考试或突击的任务时,他们发挥的最差也是正常发挥。而那些抗压能力弱的学生,则往往会失常发挥。哪怕他们具备了学霸的能力,可往往因为自身抗压弱而只能是学渣的命。


因此,面对一个上了很多辅导班却仍是学渣的孩子。父母需要做的,不是继续给他报更多的辅导班,请更多的家教。而是要学会从孩子的学习质量、智力开发、学习自信心以及抗压能力方面来入手。

当一个孩子能在学习上养成好的学习习惯、良好的逻辑思维能力,使其学习质量得到了提高;当一个孩子能在家庭教育中获得足够的陪伴和爱意,获得良好的阅读习惯,使其智力得到一定程度的开发;当一个孩子能在父母、教师的鼓励中重新认知自我,使其提高自我学习自信心;当一个孩子能在父母引导和训练下提高自身的抗压能力,调整自己的心态……那么,即使他当下是一个上了辅导班仍是学渣的孩子,他也一定会逐渐成长为一个不上辅导班也依然牛的学霸。


声明:本文来源于网络。“办学技巧每日分享”尊重原创,如涉及版权问题,请及时联系我们以便更正或删除


精彩推荐
本月最热门
最新推荐
本月最热门
精彩推荐
我要咨询 为了您的权益,您的稳私将被严格保密
欢迎给我们留言