小朋友,今天又到了我们的建构活动时间了。待会玩具别收起来哦,这个是特别好的数学教具,在爸爸妈妈的陪伴下一起玩起来吧!
写好数字的积木,让孩子按顺序排序;当然也可以倒着排。数字认识到滚瓜烂熟之后,打乱数字顺序,让孩子自己以按顺序一一找出来。因为孩子一开始接触数字,能唱数1-100,可能都是背诵惯性。单独拎出来每个数字,孩子未必认识。打乱顺序,能帮孩子更好地认知。用积木搭数字,考察孩子对数字的认知和仿搭积木的能力。这个玩法略有难度。按照图片搭一模一样的。如果家里没有打印的样图,不妨动手跟孩子一起画几张。按照孩子喜欢的颜色涂。最后可以抽签决定先搭哪张。孩子玩到滚瓜烂熟之后,试试复杂版的;别小看这个,颜色、形状、位置要完全相同,孩子边想边动手做,思考能力+动手能力一起发展。
考察眼力和逻辑思维能力;家长可以先摆出前面的规律,让孩子搭好后面的。是几就搭几块积木,这个是比较常规的玩法。考察孩子点数、对数字的理解。搭好之后引导孩子观察,数字塔有什么规律(后面的数字比前面的大1)。锻炼孩子的数学思维。左边是家长摆好的样子,右边辅助孩子摆成对称的;理解“对称”概念的同时,训练点数。
孩子经过一段时间的数感训练之后,就可以教授加法了。单纯教“1+1=2”这种孩子不好理解,但换成积木就容易多了。这样的加减法既直观又形象,数一数就知道怎么回事了,而且印象肯定很深刻。
比数字大小跟点数一样重要,目的都是让孩子更好地理解数字。
跟孩子说的口干舌燥也没明白大小怎么回事吗?用这个试试!
认识平衡的概念:想知道心爱的小汽车和几个饼干一样重吗?俄罗斯方块最锻炼构建能力、思维能力。担心孩子玩游戏机伤眼睛,试试积木版俄罗斯方块。

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写好数字的积木,让孩子按顺序排序;当然也可以倒着排。数字认识到滚瓜烂熟之后,打乱数字顺序,让孩子自己以按顺序一一找出来。因为孩子一开始接触数字,能唱数1-100,可能都是背诵惯性。单独拎出来每个数字,孩子未必认识。打乱顺序,能帮孩子更好地认知。用积木搭数字,考察孩子对数字的认知和仿搭积木的能力。这个玩法略有难度。按照图片搭一模一样的。如果家里没有打印的样图,不妨动手跟孩子一起画几张。按照孩子喜欢的颜色涂。最后可以抽签决定先搭哪张。孩子玩到滚瓜烂熟之后,试试复杂版的;别小看这个,颜色、形状、位置要完全相同,孩子边想边动手做,思考能力+动手能力一起发展。
考察眼力和逻辑思维能力;家长可以先摆出前面的规律,让孩子搭好后面的。是几就搭几块积木,这个是比较常规的玩法。考察孩子点数、对数字的理解。搭好之后引导孩子观察,数字塔有什么规律(后面的数字比前面的大1)。锻炼孩子的数学思维。左边是家长摆好的样子,右边辅助孩子摆成对称的;理解“对称”概念的同时,训练点数。
孩子经过一段时间的数感训练之后,就可以教授加法了。单纯教“1+1=2”这种孩子不好理解,但换成积木就容易多了。这样的加减法既直观又形象,数一数就知道怎么回事了,而且印象肯定很深刻。
比数字大小跟点数一样重要,目的都是让孩子更好地理解数字。
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