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今天，你去客厅溜达了吗？
分析的内容主要包括：学习者——学习者的能力、学习者的时间等学习的情况；教师本身——评估自己制作视频的时间、精力、媒体素养。
综合这两方面考虑，可以得出何种风格和形式的教学视频适合自己及学生。
整理主要包括两个阶段的工作：
首先，素材的准备。要把教学视频中所有需要用到的课件、PPT、图片、音频、视频都准备好。
当素材准备齐全之后，老师需要写出用来拍摄的脚本。在这个脚本中应标注好每一段教学内容。对每一段教学内容的展现形式、需要用到的配套资源、需要的时间等都明确标注，以便于后期制作。
脚本制作好之后，教学视频已基本成型。
教学视频绝不是技术，而是教师本身。
教师更多的是用精心的教学设计来感染、带动和引领学生的学习。翻转课堂的教学视频可以用手机、摄像机等常见的摄录设备进行拍摄，也可以应用Camtasia Studio这类普通教师经一定学习之后就可以掌握的软件进行制作。
根据学生的网络和硬件条件，有以下几种方式可供选择：
第一种，使用教学管理平台工具，比如Blackboard、Moodle这些在学校里常用的教学管理平台。
第二种，使用网盘，如百度云盘等，把所有的资源都放在网盘上，供学生们下载。
第三种，把视频上传到诸如土豆、优酷等视频网站。
反馈包括：
第一，学生观看视频的反馈。学生观看一个视频后，需要记录下来自己的问题和思考，教师根据这些记录调整自己的课上活动。
第二，教师应对表现好的学生，比如看视频特别认真的学生，进行奖励，建立一个明确的激励制度。
第三，根据学生对视频制作的建议改进以后的教学视频的风格、技术、形式等。
这就是一套微课制作的完整流程，按照上面的方法，老师就能掌握微课的制作的精髓啦！
总而言之，微课对传统课堂进行拆解，能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。
轻量化的课堂内容和课堂形式，正适合这个被困在方寸之地的寒假。
还没掌握微课技巧的老师们，你的学生这个寒假要比别人落后多少？这个必备技能，趁现在赶快学起来！
当然制作微课的方法还有很多，真人出镜，录屏类微课，动画类微课，手绘视频类微课，H5类微课，大家可以都了解一下，组合起来运用，微课效果更好哦！
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