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今天,你去客厅溜达了吗?
分析的内容主要包括:学习者——学习者的能力、学习者的时间等学习的情况;教师本身——评估自己制作视频的时间、精力、媒体素养。
综合这两方面考虑,可以得出何种风格和形式的教学视频适合自己及学生。
整理主要包括两个阶段的工作:
首先,素材的准备。要把教学视频中所有需要用到的课件、PPT、图片、音频、视频都准备好。
当素材准备齐全之后,老师需要写出用来拍摄的脚本。在这个脚本中应标注好每一段教学内容。对每一段教学内容的展现形式、需要用到的配套资源、需要的时间等都明确标注,以便于后期制作。
脚本制作好之后,教学视频已基本成型。
教学视频绝不是技术,而是教师本身。
教师更多的是用精心的教学设计来感染、带动和引领学生的学习。翻转课堂的教学视频可以用手机、摄像机等常见的摄录设备进行拍摄,也可以应用Camtasia Studio这类普通教师经一定学习之后就可以掌握的软件进行制作。
根据学生的网络和硬件条件,有以下几种方式可供选择:
第一种,使用教学管理平台工具,比如Blackboard、Moodle这些在学校里常用的教学管理平台。
第二种,使用网盘,如百度云盘等,把所有的资源都放在网盘上,供学生们下载。
第三种,把视频上传到诸如土豆、优酷等视频网站。
反馈包括:
第一,学生观看视频的反馈。学生观看一个视频后,需要记录下来自己的问题和思考,教师根据这些记录调整自己的课上活动。
第二,教师应对表现好的学生,比如看视频特别认真的学生,进行奖励,建立一个明确的激励制度。
第三,根据学生对视频制作的建议改进以后的教学视频的风格、技术、形式等。
这就是一套微课制作的完整流程,按照上面的方法,老师就能掌握微课的制作的精髓啦!
总而言之,微课对传统课堂进行拆解,能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习,既可查缺补漏又能强化巩固知识,是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。
轻量化的课堂内容和课堂形式,正适合这个被困在方寸之地的寒假。
还没掌握微课技巧的老师们,你的学生这个寒假要比别人落后多少?这个必备技能,趁现在赶快学起来!
当然制作微课的方法还有很多,真人出镜,录屏类微课,动画类微课,手绘视频类微课,H5类微课,大家可以都了解一下,组合起来运用,微课效果更好哦!
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