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教育资讯

为什么数学是孩子成绩“火车头”?

不管是在小学阶段,还是初高中阶段,数学成绩都是“火车头”,火车头跑得快,其他学科以及总体成绩才会快速提升。

不管是在小学阶段,还是初高中阶段,数学成绩都是“火车头”,火车头跑得快,其他学科以及总体成绩才会快速提升。

还没参加工作那会儿,作为一名教育爱好者,我也参加过一些亲子教育辅导班。记得当时有位专家花费了大量的时间苦口婆心的来向家长们讲述一个问题—一定要让孩子在小学阶段学好数学。

说实话,当时我对那位专家的这一观点非常不理解,数学、语文、英语哪一科目学不好,孩子的总体成绩都会受到影响,为什么非要把数学单提出来讲呢?


等自己有了几年的教学经验之后,我终于明白那位专家的苦心了。当然,我的开窍来源于一个孩子不经意的提醒。

一个升入初中的孩子抽空回来看我,她热心地向我讲述班里每个孩子的学习情况:“王密的成绩可真是突飞猛进,听说这次考试在他们班得了第三名呢;小韩同学也不赖,听说这次前进了5名……”最后她有点沮丧地问我:“老师,在小学时每次我都考得比他们强,但为什么上了初中后却不如他们了呢?”

这些孩子我一直都有接触,对这几个孩子在小学阶段的学习情况进行简单分析之后,我发现了这样一个规律:在小学阶段,虽然这个孩子的总成绩次次都名列前茅,但她的数学成绩却不理想;而刚才她提到的那几个孩子虽然总成绩不如她,但数学成绩却很出众,或者对数学这一科目非常感兴趣。

不经意间发现了这一规律之后,我又及时地对以往几届的孩子进行了调查,令我惊讶的是,那些在小学阶段数学成绩优异的孩子到了初中及至高中阶段,总体成绩都在突飞猛进或者名列前茅。


为什么会这样呢?这一现象的出现是巧合还是必然?小学阶段的数学成绩对今后的学习生涯有什么必然的影响?带着这些疑问,我去拜访了一位有经验的老教师。

听完我的问题,老教师开门见山地对我说:“不管是在小学阶段还是初高中阶段,数学成绩都是‘火车头’,火车头跑得快,其他学科以及总体成绩才会快速提升。”

为什么数学成绩是“火车头”呢?

根据老教师的讲述以及我自己的总结,我把原因归纳为这样两点:

第一,数学训练的是孩子的逻辑思维,而现在的中小学教育,数理化这几个科目考察的都是孩子的逻辑思维,语文、历史等文科科目所考察的无非也是逻辑思维与记忆力。所以,从小学阶段就让孩子学好数学,也就等于在训练孩子的逻辑思维能力。孩子的逻辑思维能力强了,物理、化学、作文、历史等科目也就一通百通了。


第二,从小升初的角度来讲,虽然现在的小升初已经取消考试,但很多重点初中仍然非常看重孩子的数学成绩,还常常以开办奥数辅导班的名义网罗优秀生源。所以,数学成绩好,孩子升入重点学校、重点班的几率就大大提升。

那在小学阶段,如何让孩子学好数学呢?

(1)多让孩子做数学趣味题

一次在书店买书,在等待结账排队的时候,与排在旁边的一位家长聊天。看到他的购物篮放着3本相同的数学趣味课外书,我非常不理解,他笑着对我说:“我家孩子、姐姐家孩子、哥哥家的孩子都是小学生,每人送一本,让他们琢磨去吧,偶尔还能交流心得呢!”

能说出这样的话,他肯定是一位非常有经验的家长。于是我这样问他:“让孩子琢磨这些数学趣味题有什么好处呢?”

没想到这一句话把他分享教育经验的欲望勾起来了,他滔滔不绝地向我讲述着:

让孩子经常做数学趣味题,主要好处有两个:

一是激发孩子的数学兴趣。每当别人间我家孩子最喜欢哪一科时,他都会张口就出:“喜欢数学。”为什么呀?这与他小时候琢磨的那些数学趣味题有直接的关系。因为感兴趣,他一上数学课就聚精会神,听老师说,他是班上听数学课最认真的孩子;因为感兴趣,他的数学成绩次次第一。

第二大好处就是锻炼孩子的逻辑思维能力。在一般人看来,这些数学趣味题都是怪怪的,但它对孩子的思维能力锻炼所起的作用却是非常明显的。别人都夸我家孩子脑子快、头脑灵活,为什么呀?还不是这些趣味题的功劳?用我家孩子的话说就是:“正是因为这样的趣题做得多了,在思考问题时,我能正着想,也能反着想,还能转着弯想呢!”


我们不得不佩服这位明智的家长!让孩子爱上数学、学好数学,做数学趣味题确实是一个非常好的途径。小学阶段,大多数孩子还没有形成具体的兴趣和爱好,往往需要家长正确的引导他们接触什么。那些数学趣味题很有意思,恰恰符合小学生喜欢新奇事物的“胃口”。

所以,不管你的孩子是即将进入小学,还是已经在小学就读,家长都不妨买一本数学趣味书与孩子一起琢磨。

(2)给孩子报个奥数班

不管是从小升初的角度考虑,还是从让孩子学好数学的角度考虑,从小学中年级开始,家长都应该给孩子报个奥数班。

一个顺利考入名牌大学的孩子这样回忆自己小学时的经历:

我觉得我之所以能以优异的成绩考入名牌大学,与我三年级时参加的奥数班有直接关系。刚开始,我觉得奥数班的那些解题方法非常古怪,而且非常难,我有点适应不了。但经过一段时间的训练之后,我忽然觉得自己变聪明了,开始喜欢上了那些稀奇古怪的思维方式和解题方法了。

上了初中之后,周围的大人都在说,女孩适合学文科,学不好数学,但我的数学成绩在班上却一直高高在上。老师和同学都说我是学数学的料,我自己也越发觉得数学是我的强项,我有学习的天赋。就这样,在这种积极的暗示下,不仅我的数学成绩名列前茅,其他任何门学科的成绩都不比其他同学差。


与很多教奥数的老师进行交流,他们几乎都向我传达了这样一个观念:越早让孩子上奥数班,孩子就越早变聪明。为什么这样说呢?他们给出的理由是,奥数班不仅仅是教孩子一些难题、怪题,还是系统地培养孩子一些数学思维方法。掌握了这种数学思维,孩子不仅任何难题都不怕,还会觉得自己越来越聪明。就像上述那个孩子所讲的,因为这种聪明的暗示,孩子不仅对数学这一学科越学越有劲,对所有科目的学习都会充满热情。


建议

家长可以用以下两种方法帮助孩子提升数学成绩:

1.让孩子多做数学趣味题。

2.到了小学中年级,给他报个奥数班。奥数班不但会系统地培养孩子一些数学思维方法,还会使孩子感觉自己越来越聪明,从而增强他的学习自信心。

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