你认为澳洲学生的数学和科学学科表现如何呢?根据调查机构Acer每四年进行一次的国际数学和科学研究趋势调查(Trends in International Mathematics and Science Study)显示,在其他国家和地区学生数学和科学水平在进步的时候,澳洲的数学和科学水平反而在后退,不及新加坡、香港、台湾、哈萨克斯坦等国家或地区。
澳洲学生课堂表现:1/3“不知所云”
综合英国《每日邮报》和《时代报》11月30日消息,10岁学生的数学和科学水平是怎样的呢?在新加坡,过半四年级学生具备“高级数学能力”。他们可以多步骤解题,掌握分数和小数,并且能够辨别二维和三维形状(例如圆形和球体,方形和立方体等)。但是根据最新的国际数学和科学研究趋势调查显示,仅有9%的澳洲四年级学生能够达到这一水平。据悉,这项调查遍布全球,抽取了63万余名学生进行调查。澳洲教育研究委员会(Australian Council of Educational Research)的教育监督主管汤姆森(Sue Thomson)表示:“在每间四年级的教室中,平均有8名学生表示不清楚在讲什么。”澳洲小学班级平均人数为24人,那么就意味着1/3的澳洲四年级学生在理解数学这一概念上存在着巨大的问题。澳洲教育委员会就此结果表示,这一报告为澳洲的教育敲响了警钟。
数学和科学不好对未来有关系吗?
这些四年级学生目前需要面临基本的生活技能挑战,比如算账单,找零以及阅读食品标签等等。而目前,澳洲的四年级学生仅仅了解九九乘法、一小部分分数,几何形状以及测量、增减整数等。那么如果四年级到这种程度,对以后的生活有什么样的影响呢?据悉,如果这些学生们不加紧提高成绩的话,那么在他们长大以后的生活和工作中也会发现重重困难,据悉,75%增长最快速的工作处于科技、工程以及数学行业内。目前,澳洲教育的目标是让学生们达到或超过国际中间基准。这就意味着四年级学生需要对数学有概念上的认识,熟练掌握分数和小数知识,能够识别和绘制简单的形状以及了解条形图和表格的使用。八年级的学生需要能够解决负数,小数以及百分比相关的问题,阅读和解释图表以及掌握概率的基础知识等。
2015年国际数学和科学研究趋势调查排名(部分)
4年级数学 | 4年级科学 |
1.新加坡 | 1.新加坡 |
2.中国香港 | 2.韩国 |
3.韩国 | …… |
4.中国台北 | 5.中国香港 |
5.日本 | 6.中国台北 |
…… | …… |
27.澳洲 | 27.澳洲 |
编辑:王羽卿
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