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你认为澳洲学生的数学和科学学科表现如何呢？根据调查机构Acer每四年进行一次的国际数学和科学研究趋势调查（Trends in International Mathematics and Science Study）显示，在其他国家和地区学生数学和科学水平在进步的时候，澳洲的数学和科学水平反而在后退，不及新加坡、香港、台湾、哈萨克斯坦等国家或地区。
澳洲学生课堂表现：1/3“不知所云”
综合英国《每日邮报》和《时代报》11月30日消息，10岁学生的数学和科学水平是怎样的呢？在新加坡，过半四年级学生具备“高级数学能力”。他们可以多步骤解题，掌握分数和小数，并且能够辨别二维和三维形状（例如圆形和球体，方形和立方体等）。但是根据最新的国际数学和科学研究趋势调查显示，仅有9%的澳洲四年级学生能够达到这一水平。据悉，这项调查遍布全球，抽取了63万余名学生进行调查。澳洲教育研究委员会（Australian Council of Educational Research）的教育监督主管汤姆森（Sue Thomson）表示：“在每间四年级的教室中，平均有8名学生表示不清楚在讲什么。”澳洲小学班级平均人数为24人，那么就意味着1/3的澳洲四年级学生在理解数学这一概念上存在着巨大的问题。澳洲教育委员会就此结果表示，这一报告为澳洲的教育敲响了警钟。
数学和科学不好对未来有关系吗？
这些四年级学生目前需要面临基本的生活技能挑战，比如算账单，找零以及阅读食品标签等等。而目前，澳洲的四年级学生仅仅了解九九乘法、一小部分分数，几何形状以及测量、增减整数等。那么如果四年级到这种程度，对以后的生活有什么样的影响呢？据悉，如果这些学生们不加紧提高成绩的话，那么在他们长大以后的生活和工作中也会发现重重困难，据悉，75%增长最快速的工作处于科技、工程以及数学行业内。目前，澳洲教育的目标是让学生们达到或超过国际中间基准。这就意味着四年级学生需要对数学有概念上的认识，熟练掌握分数和小数知识，能够识别和绘制简单的形状以及了解条形图和表格的使用。八年级的学生需要能够解决负数，小数以及百分比相关的问题，阅读和解释图表以及掌握概率的基础知识等。
2015年国际数学和科学研究趋势调查排名（部分）
| 4年级数学 | 4年级科学 |
| 1.新加坡 | 1.新加坡 |
| 2.中国香港 | 2.韩国 |
| 3.韩国 | …… |
| 4.中国台北 | 5.中国香港 |
| 5.日本 | 6.中国台北 |
| …… | …… |
| 27.澳洲 | 27.澳洲 |
编辑：王羽卿
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