中小学生必读！9月1日教育部正式通知：中高考或将大变革

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中小学生必读！9月1日教育部正式通知：中高考或将大变革

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“马上要开学了，你暑假重点补习了哪科啊？”

“数学和英语。”

“语文呢？”

“语文没啥好补得啊，不会拖后腿的。”

9月1日，也就是即将到来的新学期开始，教育部的一项重要通知将正式实施。

语文，将成为区分孩子中高考成绩的砝码。这个曾经最不被重视的主科，甚至可能会改变很多孩子的命运。

可以断定，如果还继续轻视语文的孩子，毫无疑问将在今后的考试中吃大亏！

“语文为王”时代来临

教育部通知，2019年秋季学期开始，全国所有的中小学语文、历史、政治都使用统一部编版教材。这意味着实行了三十年的“一纲多本”政策正式结束，此前在这三个科目上使用的多种形态的教材将告别课堂，成为历史。

“作为最重要的一门学科，语文教材的变化，是所有家长、老师最关心的问题！” 原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛说。

语文的变革首先体现在中小学的语文课本上，本次“部编本”语文教材全面增加了古诗文等传统文化的内容：

在新的语文教材中，小学一年级开始就有古诗文，整个小学6个年级共选优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅达80%。一年级课本中就有要求背诵并理解《论语》的相关选段了。

初中古诗文选篇也是124篇，占所有选篇的51.7%。明年高考要求学生背诵的古诗词由60篇增加到70篇。

另外，课外阅读也成重点，在新的教材改版以及中高考改革中，课外阅读增加，最明显的是初中阶段名著阅读已经是必考内容，并有指定书目；小学新教材里也增加大量课外阅读要求。

此外，另一个明显的变革，将体现在语文的试卷中。

“部编本”语文教材总主编温儒敏教授透露：

语文试卷的卷面文字从以前的7000字增加到9000字，将来有可能增加到1万字；要求学生要做完的阅读题量也增加了5%~8%。

而他的一句话更是惊呆众人，“语文高考最后要实现让15%的人做不完”！

不仅语文试卷的字数有增加，其他科目试卷的阅读量也会有所增加。

语文，在政策的推动下，凸显得愈发重要，“牵一发而动全身”的变革关系着每位学生的未来。

未来中高考语文难在哪？

1、阅读量变大，试卷字数增加

这就对学生的阅读速度有了要求，如果阅读能力不强，或者抓重点能力不强，那么在今后的中高考可能会吃大亏。比如现在的“全国卷II”，现代文阅读、文言文阅读篇幅大大增加，题目不多，但分值较重，耗时且易错，如果学生的阅读能力不强，不仅会耽误时间，错误率也会增加。

2、古诗词、文言文积累成重点

古诗文出处和体裁也更加多样，出处涵盖从《诗经》到清代诗文等各个时代的优秀作品，体裁也非常广，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品文，在课本中均有收录。

例如2019中考北京市东城区一模的题目：

古诗词中，有不少诗句如“晴川历历汉阳树”一样含有地名。你读过的古诗词中，还含有地名的两句诗是——。（本试卷已出现的除外）

现在考察诗词也不再是出上句接下句的简单形式了，而是考验学生的诗词积累量和反应能力。

从试卷中我们可以计算出，古诗词在语文书卷中有34分左右，而北京试卷的文言文和古诗词总分高达44分，几乎占了总分的30%，相当于一篇作文的比例了，所以如果不重视文言文和古诗词的话也许会出大亏。

3、不增加阅读永远拿不到高分

温儒敏透露：“高考的阅读面也在悄悄变化，哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平”。

高考阅读范围的广泛将增加阅读的难度，让更多的学生感到无从下手。整个阅读的难度、深度广度全面向经典、学术级别靠拢，不爱阅读、阅读范围窄的学生将连中考都难以应付，更不要说高考！

也就是说，就算你把课本学到倒背如流，也应付不了中高考。

例如2019中考北京市海淀区一模的题目：

《李卓吾先生批评忠义水浒传》中认为《水浒传》刻画人物的妙处“全在同而不同处有辨”，性格相似的好汉，却“各有派头，各有光景，各有家教，各有身份”。请从你读过的文学作品中，选择两个人物形象，结合具体情节，自选角度，分析他们的“同而不同”。（100 字左右）

如果平时缺少阅读，拿到相关题目后，学生脑海中将搜索不出类似的答案，仅靠书本上的所学，已经完全不够用了。

哪类学生尤其需要注意？

1、语文偏科的学生

以前大家奋斗的口号是：得数学者得天下，得理综（文综）者得天下。只要语文不是完全写不出来的类型，一般不会落下很多分。

但现在已经完全不是这样了，可以说，语文已经变成中高考区分度最大的科目了。

首先高考新改革“3+3”模式或者“3+1+2”模式，已经彻底不要区分文理科了。

其次是三大主科语文、英语、数学，其中英语变成可以多次参考，取最高成绩计入高考成绩，而数学也是难度大大降低，拉分的空间也大大缩减，只有语文难度加大了。

其他科目的难度在降低，只有语文的难度在加大，语文的重要性不言而喻。这尤其对那些数学、英语较好，而语文相对较差的学生来说，更是需要注意，在其他科目无法拉开较大差距的情况下，如果在弱势的语文课上还不加以重视起来，将会被别人远远地甩在后面。

2、思辨能力不强的学生

试卷中除了阅读范围涉猎较广外，题目也不再是简单的根据阅读说出理解，而是增加很多评价性的内容，考察学生自我的思辨能力。

近代学者俞陛云先生在《诗境浅说》一书中评价崔颢的《黄鹤楼》：“其佳处在托想之空灵，寄情之高远也”。结合诗句内容，说说你对这个评价的理解。（2019中考东城一模）

温儒敏说：“那种思辨性，那么复杂，那种扩展，就是你想不到的，对女生特别不利！”

温儒敏老师认为，处于中学阶段的女孩子更喜欢优美的诗词、一些小清新、文艺范以及校园题材类的文学内容，但在当下社会要培养素质型人才，需要逻辑思维和感性思维的相互配合，因此高考就成为撬动的思辨性培养的重要支点。

3、理科生

（来自财经网2018年5月讯）

语文课本的改革并不是单科的事情，而是牵动着所有科目的变化。那些可能还抱有侥幸心理的理科生，也得面对这一问题。

“语文为王的时代已经到来。以后所有科目都将考验语文水平，确切地说是阅读水平”。

北京市教委委员、新闻发言人李奕和中招办主任曾在中考前透露：日后的中考理科题目中会增加阅读量，考查学生的知识结构，以及应用知识解决问题的能力。

我们来看一张中考科学试卷，阅读量一点不比语文试卷少。

语文，渗透在所有科目的考试中。

今后语文该怎么学？

简单总结来说，就是“多读”、“多背”、“多写”。

1、“多读”指的是读好书，读经典的书。

低段孩子可以多读绘本、儿童诗等童书，中段孩子可以多读整本的文学作品，和历史方面的书籍，高段的学生则可以加上文化和哲学等方面的读物。对于书本上和老师推荐的必读书目，需要及时阅读。

但这个多读不仅仅是看完就代表读完，要随时做好读书笔记，有效的读书。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯，提高思维的条理性和深刻性，有助于加深对读物的理解、记忆。

学生可以通过做摘抄、摘录；复写书本提纲；写读后感等方式做读书笔记。

2、“多背”，指多背诵经典诗文，且越多越好。

肚子里“别人的东西”储存多了，渐渐就内化为自己的东西了，必然可以出口成章，行文流畅。所谓“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”，这个古训永远不会过时。

背诵也是讲究方法的，死记硬背可能有效，但理解诗句基本意思后，背诵就会变得简单并且更有用。这时候，养成勤查词典资料等工具书的习惯很重要。工具书的种类很多，除了字典、辞典外，还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。如《新华字典》《现代汉语词典》《古汉语常用宇字典》《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》等。

3、“多写”指除了课堂上的作文题，还有日常生活中的日记、随笔等等，形式不论，内容灵活。

写作水平的提高，没有捷径，只有勤写！

学生能够将阅读中吸取的养料转化为自己的思想、情感，并表达出来，这也是一种能力。没有多出课堂作文十倍甚至数十倍的生活化写作，是不可能提高写作能力的。

新的课本改革和中高考改革，对所有学生来说是一个新的挑战，也是一个新的机遇。希望大家都能在新学期调整自己，抓住机会，形成自己的优势。

附：小学6年级到初中九年级必读书单。

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