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教育资讯

中小学生必读!9月1日教育部正式通知:中高考或将大变革

“马上要开学了,你暑假重点补习了哪科啊?”

“马上要开学了,你暑假重点补习了哪科啊?

“数学和英语。

“语文呢?

“语文没啥好补得啊,不会拖后腿的。 

9月1日,也就是即将到来的新学期开始,教育部的一项重要通知将正式实施。 

语文,将成为区分孩子中高考成绩的砝码。这个曾经最不被重视的主科,甚至可能会改变很多孩子的命运。

可以断定,如果还继续轻视语文的孩子,毫无疑问将在今后的考试中吃大亏!

“语文为王”时代来临
教育部通知,2019年秋季学期开始,全国所有的中小学语文、历史、政治都使用统一部编版教材。这意味着实行了三十年的“一纲多本”政策正式结束,此前在这三个科目上使用的多种形态的教材将告别课堂,成为历史。

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“作为最重要的一门学科,语文教材的变化,是所有家长、老师最关心的问题!” 原国家副总督学、教育部基教司原司长王文湛说。
语文的变革首先体现在中小学的语文课本上,本次“部编本”语文教材全面增加了古诗文等传统文化的内容:
在新的语文教材中,小学一年级开始就有古诗文,整个小学6个年级共选优秀古诗文124篇,占所有选篇的30%,比原有人教版增加55篇,增幅达80%。一年级课本中就有要求背诵并理解《论语》的相关选段了。

初中古诗文选篇也是124篇,占所有选篇的51.7%。明年高考要求学生背诵的古诗词由60篇增加到70篇。
另外,课外阅读也成重点,在新的教材改版以及中高考改革中,课外阅读增加,最明显的是初中阶段名著阅读已经是必考内容,并有指定书目;小学新教材里也增加大量课外阅读要求。
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此外,另一个明显的变革,将体现在语文的试卷中。
“部编本”语文教材总主编温儒敏教授透露:
语文试卷的卷面文字从以前的7000字增加到9000字,将来有可能增加到1万字;要求学生要做完的阅读题量也增加了5%~8%。
而他的一句话更是惊呆众人,“语文高考最后要实现让15%的人做不完”
不仅语文试卷的字数有增加,其他科目试卷的阅读量也会有所增加。
语文,在政策的推动下,凸显得愈发重要,“牵一发而动全身”的变革关系着每位学生的未来。
未来中高考语文难在哪?
1、阅读量变大,试卷字数增加
这就对学生的阅读速度有了要求,如果阅读能力不强,或者抓重点能力不强,那么在今后的中高考可能会吃大亏。比如现在的“全国卷II”,现代文阅读、文言文阅读篇幅大大增加,题目不多,但分值较重,耗时且易错,如果学生的阅读能力不强,不仅会耽误时间,错误率也会增加。
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2、古诗词、文言文积累成重点
古诗文出处和体裁也更加多样,出处涵盖从《诗经》到清代诗文等各个时代的优秀作品,体裁也非常广,从古风、民歌、律诗、绝句到词曲,从诸子散文到历史散文,从两汉论文到唐宋古文、明清小品文,在课本中均有收录。      mmexport1566981981270.jpeg
例如2019中考北京市东城区一模的题目: 
古诗词中,有不少诗句如“晴川历历汉阳树”一样含有地名。你读过的古诗词中,还含有地名的两句诗是——。(本试卷已出现的除外)
现在考察诗词也不再是出上句接下句的简单形式了,而是考验学生的诗词积累量和反应能力。
从试卷中我们可以计算出,古诗词在语文书卷中有34分左右,而北京试卷的文言文和古诗词总分高达44分,几乎占了总分的30%,相当于一篇作文的比例了,所以如果不重视文言文和古诗词的话也许会出大亏。
3、不增加阅读永远拿不到高分
温儒敏透露:“高考的阅读面也在悄悄变化,哲学、历史、科技什么类型的内容都有。现在阅读的要求远远高出了语文教学平时教的那个水平”。
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高考阅读范围的广泛将增加阅读的难度,让更多的学生感到无从下手。整个阅读的难度、深度广度全面向经典、学术级别靠拢,不爱阅读、阅读范围窄的学生将连中考都难以应付,更不要说高考! 
也就是说,就算你把课本学到倒背如流,也应付不了中高考。 
例如2019中考北京市海淀区一模的题目:
《李卓吾先生批评忠义水浒传》中认为《水浒传》刻画人物的妙处“全在同而不同处有辨”,性格相似的好汉,却“各有派头,各有光景,各有家教,各有身份”。请从你读过的文学作品中,选择两个人物形象,结合具体情节,自选角度,分析他们的“同而不同”。(100 字左右)
如果平时缺少阅读,拿到相关题目后,学生脑海中将搜索不出类似的答案,仅靠书本上的所学,已经完全不够用了。
哪类学生尤其需要注意?
1、语文偏科的学生 
以前大家奋斗的口号是:得数学者得天下,得理综(文综)者得天下。只要语文不是完全写不出来的类型,一般不会落下很多分。
但现在已经完全不是这样了,可以说,语文已经变成中高考区分度最大的科目了。
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首先高考新改革“3+3”模式或者“3+1+2”模式,已经彻底不要区分文理科了。
其次是三大主科语文、英语、数学,其中英语变成可以多次参考,取最高成绩计入高考成绩,而数学也是难度大大降低,拉分的空间也大大缩减,只有语文难度加大了。
其他科目的难度在降低,只有语文的难度在加大,语文的重要性不言而喻。这尤其对那些数学、英语较好,而语文相对较差的学生来说,更是需要注意,在其他科目无法拉开较大差距的情况下,如果在弱势的语文课上还不加以重视起来,将会被别人远远地甩在后面。 
2、思辨能力不强的学生
试卷中除了阅读范围涉猎较广外,题目也不再是简单的根据阅读说出理解,而是增加很多评价性的内容,考察学生自我的思辨能力。 
近代学者俞陛云先生在《诗境浅说》一书中评价崔颢的《黄鹤楼》:“其佳处在托想之空灵,寄情之高远也”。结合诗句内容,说说你对这个评价的理解。(2019中考东城一模)
温儒敏说:“那种思辨性,那么复杂,那种扩展,就是你想不到的,对女生特别不利!
温儒敏老师认为,处于中学阶段的女孩子更喜欢优美的诗词、一些小清新、文艺范以及校园题材类的文学内容,但在当下社会要培养素质型人才,需要逻辑思维和感性思维的相互配合,因此高考就成为撬动的思辨性培养的重要支点。
3、理科生
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(来自财经网2018年5月讯)
语文课本的改革并不是单科的事情,而是牵动着所有科目的变化。那些可能还抱有侥幸心理的理科生,也得面对这一问题。
“语文为王的时代已经到来。以后所有科目都将考验语文水平,确切地说是阅读水平”。
北京市教委委员、新闻发言人李奕和中招办主任曾在中考前透露:日后的中考理科题目中会增加阅读量,考查学生的知识结构,以及应用知识解决问题的能力。 
我们来看一张中考科学试卷,阅读量一点不比语文试卷少。
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语文,渗透在所有科目的考试中。
今后语文该怎么学?

简单总结来说,就是“多读”、“多背”、“多写”。
 
1、“多读”指的是读好书,读经典的书。
低段孩子可以多读绘本、儿童诗等童书,中段孩子可以多读整本的文学作品,和历史方面的书籍,高段的学生则可以加上文化和哲学等方面的读物。对于书本上和老师推荐的必读书目,需要及时阅读。
但这个多读不仅仅是看完就代表读完,要随时做好读书笔记,有效的读书。写读书笔记有助于培养勤于思考的习惯,提高思维的条理性和深刻性,有助于加深对读物的理解、记忆。
学生可以通过做摘抄、摘录复写书本提写读后感等方式做读书笔记。
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2、“多背”,指多背诵经典诗文,且越多越好。
肚子里“别人的东西”储存多了,渐渐就内化为自己的东西了,必然可以出口成章,行文流畅。所谓“熟读唐诗三百首,不会写诗也会吟”,这个古训永远不会过时。
背诵也是讲究方法的,死记硬背可能有效,但理解诗句基本意后,背诵就会变得简单并且更有用。这时候,养成勤查词典资料等工具书的习惯很重要。工具书的种类很多,除了字典、辞典外,还包括文献资料、索引等供查考使用的图书。如《新华字典》《现代汉语词典》《古汉语常用宇字典》《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》等。
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3、“多写”指除了课堂上的作文题,还有日常生活中的日记、随笔等等,形式不论,内容灵活。
写作水平的提高,没有捷径,只有勤写!
学生能够将阅读中吸取的养料转化为自己的思想、情感,并表达出来,这也是一种能力。没有多出课堂作文十倍甚至数十倍的生活化写作,是不可能提高写作能力的。
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新的课本改革和中高考改革,对所有学生来说是一个新的挑战,也是一个新的机遇。希望大家都能在新学期调整自己,抓住机会,形成自己的优势。
附:小学6年级到初中九年级必读书单。

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