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教育资讯

奥数和思维数学区别原来这么大

不看不知道,一看吓一跳

1、定义不同

思维数学:对应孩子相应义务教育阶段的数学知识,通过建立数学模型思维,用更简单的方法解决复杂的问题。从而培养孩子更加牢固掌握相关数学知识的思维能力,不再通过大量刷题和死记数学公式,依然可以获得数学高分和相应能力。

 

奥数:奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛,简称奥数。1934年和1935年,苏联开始在列宁格勒和莫斯科举办中学数学竞赛,并冠以数学奥林匹克的名称。

国际数学奥林匹克作为一项国际性赛事,由国际数学教育专家命题,出题范围超出了所有国家的义务教育水平,难度大大超过大学入学考试。

2、作用不同

思维数学: 全面开发孩子的左右脑潜能,提升孩子的学习能力、解决问题能力和创造力;帮助孩子从小学会思考、主动探讨、自主学习,通过思维训练的数学知识, 对数学知识真正做到知其然并知其所以然。

 

奥数:奥数对青少年的脑力锻炼有着一定的作用,可以通过奥数对思维和逻辑进行锻炼,对学生起到的并不仅仅是数学方面的作用,通常比普通数学要深奥些。

3、特点不同

思维数学:题目生动有趣,内容涵盖形状、对应、空间、方位、比较、分类、排序、图形、拼摆等多方面。系列课程逐步引导孩子走出单纯的知识记忆,轻松获得观察性思维能力、分析性思维能力、判断性思维能力、创造性思维能力、动手协调能力。对数学知识真正做到知其然并知其所以然。

 

奥数:出题范围超出了所有国家的对应义务教育水平,难度有些甚至大大超过大学入学考试水平。

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