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教育资讯

人教版小学二年级数学上册知识点总结

100以内的笔算加法和减法知识点

一、100以内的笔算加法和减法知识点

知识点

1、用竖式计算两位数加法时:     
①相同数位对齐。
②从个位加起。
③如果个位满10,向十位进1。
 
2、用竖式计算两位数减法时:
①相同数位对齐,减号写在高位下行之前。
②从个位减起。
③如果个位不够减,从十位退1当作10再减,计算时十位要记得减去退掉的1。

3、求“一个已知数”比“另一个已知数”多多少、少多少?用减法计算,用“比”字两边的较大数减去较小数。


4、多几、少几已知的问题。比谁少几,就用谁减去几;未知数比谁多几,就用谁加上几。


1.口算
51-30=   60-35=    59-28=     10+13=      12+10=
42+24= 10+55=  25+66= 89+10=  66+16=

99-85=  80-40=   65-41=  71+11=  68+26=
61-53=     53-48=      17+35=   83-40=  

61-57=
74-52=   35+46=   18+12=  86-51=  22+60=
87-40=    29+43=      87-53=


2、列式计算:
(1)比29多17的数是多少?7的3倍是多少? 8个6是多少?
(2)两步竖式计算
45+5+40=   83-50-4=   30-14-8=
70-33+7=   96-70+6=   94-60+4=
7+23-4=     93-49+27=

二、米和厘米

知识点
1、常用的长度单位:米、厘米。


2、测量较短物体通常用厘米作单位,测量较长物体通常用米作单位。

3、测量时:把尺的“0”刻度对准物体的左端,再看纸条的右端对这几,对着几就是几厘米。


4、1米=100厘米 100厘米=1米。


5、线段的特点:①线段是直的。②线段有两个端点。③线段可以测量出长度。


6、角有一个顶点,两条边。它的两条边不是线段。不能测量出长度。


7、角的画法:从一个点起,用尺子向不同的方向画两条边,就画成一个角。


用三角板可以画出直角(课本41页图例)。
8、三角板上的3个角中,有1个是直角。正方形、长方形都有4个角,都是直角。


9、要知道一个角是不是直角,可以用三角板上的直角比一比。


10、角的大小与两条边的长短无关,只和两条边张开的大小有关。

例题

1、1米21厘米=(  )厘米    53厘米-18厘米=(  )厘米
2、一条线段有(  )个端点,是直的,可以度量。
3、一个角有(  )个顶点和(   )条边,边是直的,不可以度量。
4、1米的绳和100厘米的绳比较,(  )
①两样长②1米的绳较长③100厘米的绳较长
5、亮亮身高85厘米,玲玲比亮亮高10厘米,玲玲身高多少厘米?
6、一根绳子对折两次后,长3米,这根绳子原来长多少米?

三、表内乘法

知识点
1、几个相同数连加除了用加法表示外,还可以用乘法表示。用乘法表示更加简捷。


2、相同加数相加写成乘法时,用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。


如:5+5+5+5 表示:5×4或4×5


3、加法写成乘法时,加法的和与乘法的积相同。


4、乘法算式中,两个因数交换位置,积不变。


5、算式各部分名称及计算公式。
乘法:乘数×乘数=积  
加法:加数+加数=和
减法:被减数—减数=差


6、看图,写乘加、乘减算式时:
乘加:先把相同的部分用乘法表示,再加上不相同的部分。
乘减:先把每一份都算成相同的,写成乘法,然后再把多算进去的减去。


计算时,先算乘,再算加减。
如:加法:3+3+3+3+2=14
      乘加:3×4+2=14
      乘减:3×5-1=14
8、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算,用这个数×倍数或倍数×这个数。


9、有几个相同加数,就是这个相同加数的几倍。如:3个 5。就是5的3倍。


例题1、判断,在(  )里,对的打“√”,错的打“×”
(1)求“8比5多多少?和求“比8多5的数是多少?”都用加法算(  )
(2)求“9比16少多少?”和求“比16少9的数是多少?”都用减法算(  )
(3)求几个相同加数的和,用乘法计算比较简便。(  )
(4)5×5=25读作:两个因数都是5,积是25。(  )


2、先看图,再填空
★★★
★★★
★★★
★★★
(1)求一共有多少个的加法算式是:_________;
(2)求一共有多少个的乘法算式是:___________;
(3)第一堆有3个,总个数是第一盘的(  )倍,求一共有多少个的算式是:___________。
(4)画出△来,使△的个数是○的4倍。
○○○
(5)在8×6=48中,8和6都叫做(   ),48叫做(   )
(6)先把乘法口诀填完整,再写出两个相应的乘法算式。
(1)(  )八二十四


(2)七(  )六十三
____________________________

3、口算
7×7=   3×2=5×4= 1×3 = 4×9=2×9=
 
4×3=   2×3=  9×9=   2×7=  1×9=  3×8=
 
6×1=   8×8=   6×5=   5×7=   5×1=  2×2=
 
5×8 =   2×4=   5×2=   2×5=   6×2=  2×6=
 
3×5=    3× 1×8=     5×9=   4×7=   1×7=
 
3×7=   4×2=    4×8=   6×6=   7×9=  3×3=


7×8= 3×1=    1×4=    3×4=  1×5=  1×1=


4、下面不能直接改写成乘法算式的是(   )
①7+7+7 ②3+3+4+3+3  ③8+8+8+8

四、观察物体

知识点
1、每个图形的左、右或上、下都是一样的,我们就把这样的物体叫做对称。


六、数学广角
知识点
1、在排列中,要按一定的顺序进行,才不会选重或选漏。
2、在组合搭配中,求和或求积与顺序无关。
例题
1、给1,2,3三张卡片,任意从中取出两张,能组成(  )个不同的两位数。任意取出两张求和,得数有(  )种可能,其中最大的是(   )。任取两张求积,得数有(   )可能,其中最大的是(   )。
2、三个人握手,每两个人握一次,一共要握(  )次手。
3、有两件颜色不同的上衣和两条颜色不同的裤子,一共能组合成(  )套衣服。
4、三个数字9,3,0能组成(   )个两位数,请写出来:____________________最大的数是(   ),最小的数是(   ),它们相差(   )。

认识时间

知识点

1、钟面上有12个大格,60个小格。分针走1小格是1分,走1大格是5分。时针走1大格是1时。


2、分针从12走到1走了5分,从4走到8走了20分。时针从12走到1走了1时,从4走到8走了4时。


3、1时=60分。


例题1、写出钟面时间。

过10分钟是(  )  过半小时是(   )  过1刻是(  ) 前10分钟是(   )
2、在括号填上合适的数(拓展题,有一定难度,根据孩子的能力选择性的做)


1时=(   )分  70分=(   )时(   )分    


80分+40分=(      )分=(    )时    

 

1时-8分=(      )分 


50分+40分=(    )时(    )分    


1时15分=(     )分


20分+40分=(    )时


2时+40分=(    )分


1时+40分=(    )分    半小时=(    )分


1个半小时=(    )分      

  

1个半小时-20分=(      )分
 
二、填空。
1、钟面上有(    )大格,(    )小格。
2、时针走一个大格是(    )时,走一圈是(  )个小时;分针走一个小格是(    )分,走一个大格是(    )分,走一圈是(    )分。
3、分针指着10,时针快指向5,这时是(    )时(    )分。
4、2∶10再过30分钟后是(    )时(    )分。
5、现在时间是上午7时45分,再过(    )分是8时正。
6、现在的时间是1∶57,再过3分是(        )。
7、下午上课的时间是2∶30,明明从家到学校要走20分钟,明明最慢要(    )时(    )分从家里出发。
8、电影9时30分开始,聪聪8时50分从家出发,经过30分钟到达电影院,他能不能准时赶上?  (     )
9、生活中的数:早上上课的时间是(    )时(    )分;下午上课的时间是(    )时(    )分。

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