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教育资讯

教培机构数学老师工作流程和工作内容—校区运营

教师学期教学工作流程及日常工作内容

教师学期教学工作流程

1

第一步:制定教学计划

①学期教学计划;

②教学周期的起止日期;

③每周课次及课题;

2

第二步:备课

①备学生,设计好教学组织方案

②备教材,熟练掌握教学内容,通读教程;

③备教法,根据教案课件掌握先进教学方法;

④备学法,有效指导学生学会数学;

⑤熟悉教案,设计好教学活动;

⑥自我修炼,用自我人格魅力影响学生。

3

第三步:讲课

①提前安排学生复习上节课知识;

②打铃后要点名,做好日志记录;

③如有插班生,要有欢迎和与大家认识的礼节;

④教课,做好导入环节、活动设计、讲评与修改工作;

⑤下课前,要有下节课所说内容的说明、提示学生有目的地搜集素材。

4

第四步:数学评改

①首先做好数学评改的指导工作

②写好总评:谈心式的评语、商榷式的评语、激励式的评语、幽默式的评语。

③数学评改.及时、到位、面向全体、学生互评④解题思路多次演练.才最终定稿

⑤积累学生优秀解题方法,做好结集、推荐工作

5

第五步:做好沟通和咨询

①每周有选择性的和家长沟通,实现教育的合力

②耐心回答家长的问题,做好咨询

③关注潜能生的数学学习,做到来一个就留住一个。

④做好沟通记录,对于问题较多的家长要做好工作。

教师授课金科玉律

1)讲课要象演电影,每十几分钟要有一个起伏,无论是点评,还是讲一个笑话,或是一个提问,能让学生的情绪上起一点波澜,否则,就会形成枯燥课堂,提倡情景教学、把竞争机制引进课堂,让课堂高潮迭起学生学得乐此不疲。

2)讲课要像打游戏,仅有教师在台上唱独角戏,学生听完、乐完,不一定能掌握,一定要像打游戏一样,讲究互动,重视学生参与,每一节课从头到尾,都要让学生多想、多提思路、多练。切记:教师仅仅是导演,是诱导者。

3)要让每一个学生动脑、动口、动手,要形成一个民主、和谐、生动有趣的课堂。

4)教师的设问要贴近学生的认知水平,要能激发学生表达的欲望,课堂进程要有梯度,问题太简单引不起学生的兴趣,问题太难不能问学生可能回答不出的问题。

5)显示自己的才能,最忌讳为了表示谦虚说一些客套话。

6)注意与学生的目光交流。如果只顾自己闷头讲,不是看书,就是看着黑板,这堂课就变成了独角戏。老师必须要每时每刻敏锐地观察着学生的反应,是不是听懂了,注意力是否集中,并根据学生的心态即时应变,修正授课方法或内容。

教师提问技巧

1

注意提问的广泛性

一般情况下,老师偏重于提问坐在中间区域的学员,容易忽视坐在角落或后排的学员(尤其是班级学员人数较多时),这样极易导致这部分学员产生不被老师重视的感觉,影响其学习积极性及学习效果,使班里学员学习成绩出现“两极”现象,严重者会导致学员退学或投诉。所以,为避免这种情况出现,老师一定要提问每个区域的学员,要做到面面俱到。

2

注意提问的全面性

从学员的角度来讲,大多数学员都希望能被老师提问,借以巩固学习效果,展示他们的能力,也有部分学员担心被同学取笑,不敢回答问题。为了使他们达到理想的学习效果,老师每节课都要尽量提问多位学员,当然,可根据不同程度,提问难易程度相当的问题。

3

提问的频率

老师一定要在每节课对学员提问1-3次,以促使他们集中注意力听课。

4

注意所提问题的难易程度

开新班一周内,老师要确信所提的问题学生一定能够回答,要避免打击学员的学习积极性。

5

注意所提问题的实用性

老师所提问题应是学员感兴趣的问题,这样可充分调动学员参予的积极性、主动性,达到提高学习成绩的效果,如反之,则只是徒然浪费时间,甚至会影响学员的学习积极性。

6

注意所提问题的联系性

老师所提问题最好是与本课所需掌握的知识点有关,对于有挑战性的问题要有激励、奖励措施。

教师如何做好续班工作

1)首先作为教师你必须要提高你的专业水平,在学生中树立你的威信,让学生认同你,崇拜你,把你当成明星。

2)教师的师德要贯穿于教学的每一个过程中

3)我们每一个分校,生源就是我们的保障,教师的工作细致与否直接关系到我们的收入情况。学生做作业吗?字写端正了吗?学生没来你是否打电话问了吗?学生学习退步了你是否比他还着急?

4)与学生和家长的联系。教师要以身作责,用自己的热情感染孩子,让孩子觉得跟着你能学到更多有用的知识,关心每一个学生,关注他们的进步。 对家长要以礼相待,与家长见面时要有艺术,让他们觉的你是一个值得他们相信的、负责的、成熟的好教师,把孩子交给你放心。

5)帮学生制定一个长期的、有效的学习计划。从孩子来到你的班上开始,你就得关注他,要把他作为一个长期的顾客留住。

今天小邦的分享内容就到这里,如果你想了解更多内容,欢迎关注邦栋教育服务平台,随时了解我们的最新动态。

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