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教育资讯

如何培养一位合格的老师,送你一份新老师培训秘籍!

一个托管学校的发展壮大固然离不开骨干教师的辛勤付出,可新老师也是必不可少的一部分,新老师是我们团队的新鲜血液,会让我们的团队一直保持活力。

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一个托管学校的发展壮大固然离不开骨干教师的辛勤付出,可新老师也是必不可少的一部分,新老师是我们团队的新鲜血液,会让我们的团队一直保持活力。


但新老师的培养是许多培训机构很头疼的问题。


如何把培训新老师的工作系统化?


如何让培训工作更加井井有条?到底应该培训哪些内容?小编来支招~


1、培训目标


首先一定要告诉老师培训目标是什么,帮助他成长,并不是培训他为我所用,而是帮助他更好的适应社会、适应工作,所以在心态是放在第一位,决定了你是否能够把这个老师留下来。


机构在给员工做培训的时候告诉他:如果有一天你离开我们机构我希望是因为你做得很好,我们没有办法给你提供更好的平台,没有办法给你提供更好的舞台发挥的时候你离开,但如果做不到这一点我不希望你离开。


2、职业素养


现在大学生不懂基本的职场礼仪很正常。很多人没有职业素养,待人接物、微笑等基本的职场礼仪都没有,跟家长沟通也没有规矩,这些方面都是需要去培养,我们应该去教他们。


3、专业能力


大学毕业以后基本的学科知识没有太大的问题,但是牵扯到专业,比如说怎么去给孩子讲解、怎么做课堂管理、怎么管理调皮捣蛋的孩子,这种专业的东西都需要有经验的老师专业的培训和指导。


4、招生能力


对于托管机构可以有专门的招生顾问,所以每个托管老师又能带班又能招生,还能做服务,招生能力需要培训,招生能力包括基本招话术、咨询谈判都需要去做。


5、服务培训


很多老师是没有服务意识的,更多深层次的服务是指他跟家长的服务,很多老师跟家长沟通没有服务的意识,他会把自己摆在不恰当的位置,让家长觉得不是那么的合适,所以这个方面我们要去给员工做疏导。


6、日常工作


建议机构每天安排员工做按照流程做签到和每日回顾,这样能够更好的帮助他梳理每天的日常工作。



新员工培训基本原则


1、定岗


这个老师招聘过来以后我给他定在什么岗位。给员工职业培训、技能培训是根据岗位来的,所以他的专业知识能否符合要求是根据岗位来判断。


托管老师上岗培训之后,达到什么程度才能定岗呢?


• 认真批改学生作业

独立带班的老师必须保证作业无遗留,每月批改出错数必须少于2次,并且将相关规则纳入绩效考核之中,督促老师执行。


•不断更新知识系统

托管老师自学能力的强弱很关键。现如今,考试大纲一般3年进行一次更新,而教材和课改则是一年一次,如果你的老师自学能力弱,做不到持续更新自己的知识系统,老师队伍就会出现老化或者衔接不畅,校区发展还从何谈起?


2、托管老师发展三方面


校区的不断升级很大程度上依赖于老师的发展。那么,该怎样让老师长远发展呢?


• 乐于分享知识

灵感是碰撞出来的,教研过程本就枯燥,这就更需要培养老师的分享意识,鼓励他们多交流、多分享,只有这样,才有可能碰撞出更多的好点子。


•乐意付出更多

教学工作不同于流水线工作,除了课上的教学之外,课下的教学巩固沟通、课后的教学落实监督等,需要不断跟进,如果老师没有奉献精神,不愿付出,教学工作就很难做好。


• 热爱讲课

教学是个繁重且重复的工作,很多老师工作一段时间之后,就会出现激情削减、抱怨不断的情况,表现为讲课不积极,对学生缺乏爱心。所以,托管老师必须是对岗位有激情,够热爱,能够做到为学生耐心的答疑解惑。


3、监督与协助


当公司管理制度、教师岗位职责都定下来的时候,接下来就需要监督执行。


员工第一次迟到如果你没有提醒他就不会有第二次,你可以告诉老师这是第一次迟到我希望没有第二次,第二次就可以直接惩罚。


如果第一次第二次不管他,监督不到位,他会觉得迟到无所谓,我的校长并没有怪我,他甚至会有想法我的校长不敢说我什么的。


当我们把他的岗位、职责定下来以后我们需要协助老师完成他的工作岗位,这个协助不是我们帮助他做,而是说当他再有困难的时候我们需要去指导他。



老师上岗三要求


1、收集整理公立校教材参考资料


作为校外机构必须把公立学校教材研究透彻,因为学生在机构学习之后,机构教学效果的展现需要通过公立学校的期中或者期末考试成绩进行呈现。


所以,新入职老师在培训期,除了思想、技能、流程、工作制度等方面的培训之外,学习公立学校教材参考资料这个环节不可或缺。


2、做5遍学生作业配套习题


新老师来之后需要做至少5遍学生作业配套习题。


第1遍只能到达“知道”的层面,做完第2遍老师对这道题会有相对深刻的认识,第3遍之后,可以是真正意义上的“会做”,有了第4遍,有可能做透、真正了解,再来第5遍,才有可能给学生传授方法和心得,这就是所谓熟能生巧。、


3、提炼重难点题型,能够流利讲出来


在熟稔公立校的教材资料基础之上,通过多做作业配套习题,掌握讲解方法,最后要做的就是对前两步进行升华,提炼重难点题型,多加练课,并且能够流利讲解。


最后想跟大家说的是,培养出一个优秀的新老师并不是一件容易的事,新老师们是一颗颗优秀的种子,需要优质的土壤、阳光雨露,也就是优质的培训课程。


比如教育学、心理学等课程来了解学生的心理发展特点,还有教学实施、托管工作内容和方法。

来源:邦栋教育官网、网络

编辑:小邦

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