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教培机构如何通过传播策略来达到招生的目的?

你知道传播策略该如何做吗?

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今天我们针对传播策略进行分析。

传播策略——解决感染力问题。

传播策略,主要面向用户层面,它以“信息”为中心,研究如何将机构品牌信息的传递效果最大化。

机构不管是投放广告、还是做公关、还是做活动,做事件营销,其实都是在向学员传递信息。

要想得到良好的传播效果,我们就要关注传播的三个要素:

1、信息本身——内容

2、信息的传播载体——媒介

3、信息的受体——人,人与信息如何发生关系和交互。

信息本身的话题性、病毒性

我们今天都很关注刷屏、追热点、上头条。但要想取得这样的传播效果,首先要看传播的信息本身是否具备感染力

在设计传播信息时,就要知道社会文化背景,人们关注什么,人们想看什么,你传播出来的东西是否能够触动大众敏感的神经。

所以我说,不懂流行文化的人,做不好传播。

传播载体的关注度

互联网日趋发达的今天,信息传播平台越来越多。

做传播时就必须考量选择哪个平台能获得更高的关注度和流量

是拍TVC投放传统的电视台,还是投放视频网站?

是制作平面投传统的户外,还是投APP开机大图,DSP?

是微信公众号、朋友圈,还是微博、知乎、今日头条?

是请网红玩直播,还是短视频抖音、快手?

而且选择平台也不只是看平台自身的流量和关注度,还要看平台的调性和人群结构与机构品牌的调性和人群是否一致(当然存在冲突本身也是一个很好的话题点)。

信息与人的交互性

传统媒体时代的传播,主要为单向传播。信息到达学员,传播就告结束。

但互联网时代的传播,则是双向传播,学员接收信息后,愿不愿意进行参与、转发、评论、二次创作新的内容,很大程度上决定了传播能否取得好的效果。

因此在传播信息的设计时,就应该主动进行议题设置,打造学员愿意参与的话题和内容。

同时,传播要保持开放的结构,设计互动方式,让学员参与进来。

负责制定传播策略的主体,可以交到专业公司的手中。比如广告公司、媒介代理公司、互动传播公司,但不管是哪一种公司,都应该有协调信息、媒体、互动三者的能力。

所以传播策略,基本上可以涵盖到广告策略、公关策略、活动策略、媒介策略、互动策略,它是一个执行层面的东西。

以上就是关于策略的一些基本概念和常识。

来源:邦栋教育官网、网络

编辑:小邦

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