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小学生要不要学奥数,你还在纠结吗?

小学生过早的学习奥数等所谓的"超常儿童思维训练"到底是好还是不好呢?

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现在小学升初中奥数似乎已经成为交谈的热门话题,那么小学生过早的学习奥数等所谓的"超常儿童思维训练"到底是好还是不好呢?今天,我们就来听听我们教育大咖的看法吧!

究竟什么是“奥数”呢?

“奥数”是奥林匹克数学竞赛的简称。是我们平常数学课上所不讲、也没有时间去讲的一些数学分支的基础内容,比如图论、组合数学、数论,以及重要的数学思想,比如构造思想、特殊化思想、化归思想等等。

小学生要不要学奥数呢?

学奥数确实要看天赋,但是学和没学的孩子确实有差距。考试中需用奥数知识解题,已是公开的“秘密”,不少名校在选拔新生时就将奥数水平作为重要的标准。因为 在奥数试题中,存在着许多超常规解法,能够充分地发展学生的扩散性思维。有人将奥数问题赋予其动听的名字——“思维体操”。

总结:一个人思维水平的高低很大程度上取决于奥数学习的状况。


小学生知识面小,学好不容易;似是而非,囫囵吞枣,起不了什么作用。 我想,小学生首先要把课本内的数学知识学好,学活。有精力学点"奥数”也是可以的,要量力而行。千万不要把主要精力放在"奥数”上,不要"攀比”别人。不是所有的孩子都适合做奥数题,它具有较大的难度,在解题的过程中,如果不会做,又没有人能辅导的话,孩子长此以往,就会失去学习的积极性和克服困难的勇气,对孩子的成长是不利的! 对于一个学习学校课本内容都很吃力的学生来讲,不顾现状的贪多求快,不仅学不好,可能反而因此带来负面的心理压力。

总结:奥数学习是一种智力游戏,要量力而行,千万不要当成负担。


华南师范大学附中数学老师宋红军认为,奥数作为竞赛数学,其思维方式和普通数学有很大差别,功能重在开拓思维和选拔人才,获奖率通常只有千分之 四,并不适合于在学童中全面推广。家长们如果想知道孩子是否适合奥数,可以让孩子上一下课,如果孩子能从解题中收获成就感、喜悦感,喜欢,那就让他上;否 则,接受正常的数学教学更好。 华南师范大学附中奥数尖子生也表示,与学习能力相比,兴趣是最好的老师,有了兴趣,自然喜欢钻题,连数学公式都由解题获得自然记忆,根本不用背。

总结:兴趣是最好的老师。


凡事都有两面性,要辨证的看。我感觉学奥数对于小学生来说只能是作为课后兴趣来做,这样能使小学生的思维能力增强,但我反对一些家长对小学生的苛刻,他们把奥数看的比平时的正常学习娱乐都要重要,他们总感觉自己的孩子能学好奥数甚至或得大奖就是天才神童。其实不然,过分的追求那种奖励只会抹杀了孩子特有的思考方式和想象力。我觉得应当鼓励孩子有自己的思考鉴别能力,有自己的空间去想象。到那时也许他们能怀疑1+1并不等于2,那我相信我们的祖国将是人才辈出 了!给孩子空间,就等于给孩子了翅膀!

总之,孩子学不学奥数,家长应根据孩子的特点、兴趣、爱好而定,不要跟风,更不要强迫孩子去做他不愿做的事情。因为,兴趣是孩子最好的老师。


来源:邦栋教育官网、网络

编辑:小邦

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