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新老师的教学能力跟不上怎么办?

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很多校长在招聘了新老师以后,不知道前期怎么去培训他的教学技能。有的会让老教师带,但是结果就是新老师成长得很慢,而且成长速度参差不齐。

那么如何提升新老师的教学技能呢?教学技能一般分为两方面:基本功和授课技能。对基本功的培养,主要包括三方面:控场能力、赏识教育和幽默笑话。

第1则

控场能力

我们招聘的团队当中有一些不是师范类专业毕业的,以前没有讲课的经验,所以,要培养他的第一个基本功就是,最基本的控场能力。

老师上课的台风和他的自信,是家长第一眼就能看到的。所有的老师来之后,都要练习一下语音、语调、教姿、教态、动作、表情等。这个可以通过看一些演讲的视频(例如TED演讲)、研究这些演讲者是怎么去讲,阐述她的观点来练习。

第2则

赏识教育

要培养他的第二个基本功就是,赏识教育。

很多老师觉得,赏识教育不就是夸孩子么?谁不会。但是,很多老师夸孩子一直都是一句话,你很好,你很棒,你很厉害。这种夸奖就没有夸在点。

我们要告诉他,他哪里做的好,今天哪些地方有了很大的一个进步。这样我们的学生才知道,老师确实是看到我的进步了,而不是敷衍。

第3则

幽默笑话

第三个基本功就是,幽默。

很多人都喜欢听郭德纲、岳云鹏的相声,看罗永浩的发布会。幽默风趣、动作表情丰富占很大部分原因。

所以,在培训的过程中,就要让老师多储备一些幽默笑话,在教学中,可以通过很多幽默笑话或者你的动作去吸引孩子的一些注意力。

第4则

写“逐字稿”

“逐字稿”一定要去写,而且要花很长的时间去写,特别是第一次上课,从最开始的自我介绍,怎么去介绍自己,包括中间什么时候进行一个更好地开场白,中间的段子,再到课程,最后到作业的一个布置,都要让他非常详细地写出来或者打出来。

通过写内容,可以让老师慢下来,静静地去思考,有了稿子之后也可以反复地修改优化,完善课程。

第5则

练课录音或录像

有的学校老师比较多,学科带头人或者组长没有更多的时间每天陪着新老师去练课。这时候可以把新老师练的课录成录像,让学科带头人有时间去看。

新教师自己也可以通过回看,找到自己的不足和缺点,尤其是新老师会有一些不经意的小动作,这样也就避免了和新老师谈他的讲课问题的时候,因沟通不足,老师有不满情绪。

第6则

新老师听老教师的课

新老师在听课的时候,要注意带着问题去听,考虑一下如果我去讲,我会怎么讲,等听课的过程中再做对比。听课一定要带着笔记去听课,这样效果才是真正落地的。

那经过了培训和训练以后,新老师的基本功和基本技能进行了锻炼。那如何判断他们是否可以上手了呢?评判老师是否可以快速地上手,就看两点:做题和试讲。

最后,总结一下,培养新老师的教学技能,除了要培养他的控场能力、赏识教育能力和幽默笑话这些基本功之外,还要通过做试卷、写逐字稿、练课录像、听老教师的课培养他的教学授课技能。

本文章转载自网络


来源:邦栋教育官网、网络

编辑:小邦

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