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风筝节活动策划方案

让孩子们了解风筝、制作风筝、放飞风筝,抒写风筝,培养学生的动手、动脑能力和审美能力等综合能力,体现创新精神和团队意识

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风筝节活动策划方案

【活动主题】筝舞蓝天、放飞梦想

【活动地点】比较宽阔的野外

【活动目的】

风筝,春天的使者。为了弘扬中国的民族文化,给学生提供一个展示自我才华的舞台,张扬个性,激发学生对科学技术的热爱,让孩子们了解风筝、制作风筝、放飞风筝,抒写风筝,培养学生的动手、动脑能力和审美能力等综合能力,体现创新精神和团队意识,让梦想和风筝一同飞翔!

【活动时间】天气晴朗的某个周六或周日早上8:30----11:30

【活动人数】ⅹⅹⅹ人

【活动原则】“知识性、趣味性、实践性、自主性”原则举行,让学生自主参与,人人参与。各项比赛项目各班先预赛,再推选学生参加校级总决赛。

【评委成员】

组长一名:ⅹⅹⅹ

副组长一名:ⅹⅹⅹ

组员:若干

【物资准备】

校旗、条幅、哨子、奖品、相机、扩音器。

【基本环节】

1、宣传动员

2、了解风筝文化

3、制作风筝

4、放飞风筝并比赛

5、评选并颁奖

【活动流程】

一、各班宣传发动(4月14日—4月17日)

   班主任老师要将学校本次风筝节活动安排通知给班级孩子,认真做好风筝节前的各项准备工作。

二、了解风筝文化(4月17日—4月20日)

   为了更好地弘扬我国的传统文化,要求学生通过各种渠道去了解有关风筝的知识,通过查阅书籍、图片,上网查询,向家长、老师咨询等,培养学生热爱中国民族文化,了解风筝悠久的历史、高超的技艺、风筝的起源、种类、发展和作用等相关知识,并搜集有关风筝的名言、谚语、歇后语、诗文等。制作成精美的手抄报进行展览。具体安排如下:

1、二、三年级:画风筝,要求每位学生在8开的素描纸上画一画风筝,可以是自己看到的,也可以是想象的。

2、四、五年级:手抄报:搜集关于风筝的诗句、名言、谚语、歇后语等,制作成精美的手抄报。

3、六、七年级:手抄报:搜集关于风筝的来历、历史故事制作成精美的手抄报。

上述作品在4月21日早上参加比赛时带来,由各班老师统一收齐后,交到教务处,统一评比,将优秀作品张贴在学校走廊上。对特别优秀者进行表彰、奖励。

注:以上资料如果在展览时背后有胶,在上交时负责人要处理好,避免资料因粘在一起而破坏。

三、放飞比赛:

1、比赛时间:  4月21日上午8点——11点20分

2、比赛地点:  文化广场

3、人员分工:

主持:ⅹⅹⅹ

摄影:ⅹⅹⅹ

打分:ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ

成绩汇总:ⅹⅹⅹ、ⅹⅹⅹ

奖    品:ⅹⅹⅹ

活动时间 活动流程 备注

  8:00——8:40  点名、收手抄报、分享手抄报

  8:40——9:00        步行前往文化广场

  9:00——9:10         合影留念

  9:10——10:10      团队比赛、评选出优胜者

  10:10——10:50      个人赛、评选出优胜者

  10:50——11:10      总结、颁奖

  11:10——11:20      活动结束、等待家长接走孩子

4、比赛规则:  比赛分为两轮进行。

第一轮(团体赛):五个组的学生每两个一组,依次进行比赛。学生统一站在起点,听到哨声后,开始放飞。十分钟后,放飞一个风筝给本组加一分,最终得分最高的一组,为“最佳团队”。

第二轮(个人赛):所有的学生参加比赛,四十分钟后,以风筝放飞的高度为标准进行打分。

5、比赛结束后,学生进行自由活动,不能提前离开。老师一方面组织好学生活动,另一方面统计分数,评选出各个奖项。

注:参选风筝鼓励自己制作,可以成功放飞的,每人加5分。

最后评选出   “最佳团队奖”一组 (每个成员1元和仕币)

             “最佳放飞奖”两名 (每人5元和仕币)

             “最佳制作奖”两名 (每人5元和仕币)

              “优秀奖”   两名 (每人2元和仕币)                                       



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END


来源:邦栋教育官网、网络

编辑:陈俊

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