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教育资讯

巧妙利用积分榜,调动学生的积极性?

学生怎么样能调动起最大的积极性,有学校的方法是发小礼物,还有特别的方法是表现好现场发硬币,你的学校呢?

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上课如何调动学生的积极性?

学生怎么样能调动起最大的积极性,有学校的方法是发小礼物,还有特别的方法是表现好现场发硬币,你的学校呢?

我们的鼓励方法是:“积分榜”,每个学生一张纸,贴在课本上,然后每次课根据孩子的表现的得到的对应积分,下课时给每个孩子盖上印章。下面是具体的使用方法:

A

A、每科对积分榜的点数兑换要求不一样。也可由教师根据本班学习情况进行调整,学校不做统一规定。

B、积分榜利用的目的是为了催进班级管理的高效性:使孩子集中注意力 、增加课堂趣味性,缓解孩子的疲惫  、控制班级纪律。使用任何的竞争机制应注意遵循一个原则:奖罚分明,有奖就要有罚;

C、建议:学生的听磁带、作业完成情况,让家长签到积分榜的未盖章处,放学时,见签字就在上面多盖1-2个一级棒。

B

课前奖励积分:

A、提前十分钟到班的孩子,每个孩子奖励一个积分。

B、课前认真读书复习的孩子,每个孩子奖励一个积分。

C、到前面领读的孩子,每个孩子奖励一个积分。

D、对于课前整组都来的孩子,奖励大组积分,鼓励孩子按时出勤。(此时使用竞争机制,孩子们会帮你督促来迟到的孩子)

E、有家长陪读孩子可以奖励一个积分,

F、上课积极参与课堂的家长可以为孩子挣得积分。

G、听写一个单词或句子迅速坐好的孩子,给予一个积分鼓励。

H、听写完毕后,迅速把听写本包好传过来的第一组孩子,整组给予每人3个积分奖励。

I、帮助老师送听写本的孩子或家长均可奖励相应孩子一个积分。

J、提前告知孩子若听写满分可以得到3个积分的奖励。 

C

课中奖励积分:

A、积极回答问题的孩子,无论对错都要给予积分奖励;答对难度较大的问题孩子可以多给个积分。(最佳口才奖)B、课堂表现(纪律、积极性高、参与度高、记笔记及时整洁、对当堂知识的掌握程度均很好的)优秀的孩子,可以给予不等的积分鼓励。(评出最佳表现奖)

C、对与坐姿标准的孩子,给予积分鼓励,最总评出最佳坐姿奖。

D、纪律保持很好的孩子,给予积分奖励。(最佳纪律奖) E、大组PK,获胜组加积分。

F、一组有人说话,对方组加积分,用来控制纪律。

G、笔记记的好的孩子,给予积分奖励。(最终评出最佳记录奖)

D

扣分情况:

A、上课迟到的孩子,扣积分。

B、听写表现不好的孩子,扣积分。

C、上课说话,捣乱的孩子,不仅扣掉相应个人积分,同时扣除相应组的积分。

E、回答问题和跟读不积极的孩子,扣积分。

F、上课注意力不集中、有开小差现象的孩子扣积分;

G、对于说话捣乱很严重的孩子,经老师提醒,连续违反课堂纪律的孩子,不仅扣掉个人积分,还要个人作业加倍,甚至整组的作业都要加倍;(本组孩子会帮助老师管理说话者)。

H、对与违反陪读纪律的家长,其孩子要扣除积分。


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END


来源:邦栋教育官网、网络

编辑:陈俊

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