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教育资讯

小学一年级上册《位置》同步试题

想一想,做一做的前面是谁?请你圈一圈。的后面是谁?请你在它下面画上横线。考查目的:考查学生“前、后”的掌握情况。答案:解析:考查学生对“前、后”的掌握情况,其中要注意到面向的方向为前面。

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一、想一想,做一做

的前面是谁?请你圈一圈。的后面是谁?请你在它下面画上横线。

考查目的:考查学生“前、后”的掌握情况。

答案

解析:考查学生对“前、后”的掌握情况,其中要注意到面向的方向为前面。

二、想一想,说一说。

老爷爷、老奶奶、小姑娘、小狗和小猫在拔萝卜。排在最前面的是(   ),排在最后面的是(     ),小猫的前面是(     ),小姑娘的前面是(     ),后面是(     )。

考查目的:考查学生对实际情境中的“前、后”的掌握情况。

答案老爷爷 小猫 小狗 老奶奶 小狗

解析:考查学生对实际情境中“前、后”的掌握情况,图中的人物和小动物面朝右方,因此要注意到面向的方向为前面,避免造成思维定式。

二、想一想,填一填

1.看图填一填

的上面是(    ),下面是(    ),的上面是(    )和(    )。

                       

考查目的:考查学生对“上、下”的掌握情况。

答案:飞机 轮船 飞机和老鹰

解析:加深对上下位置关系的认识。通过解决老鹰的上面和下面分别是什么的问题,让学生进一步体会到“上、下”的相对性,尤其是对于三个物体,由于对象不同,它们之间的关系也会有所不同。

三、根据信息找位置

小芳、明明、李奶奶、王叔叔住在一座楼的同一个单元,他们住在不同的楼层,请你根据信息连一连。

李奶奶家住在最下面,小芳家住在最上面,王叔叔家住在李奶奶家的上面。

考查目的:考查学生用“上、下”的知识解决问题的综合运用能力。

答案

解析:在认真审题的前提下,结合“上、下”的知识解决问题,能根据条件判断人物在图上的位置关系,深刻理解上、下的位置关系及其相对性。

四、想一想,填一填

小力、小天、小白三人赛跑。小天跑在小白的前面,小天不是最快的。(     )是最快的,(      )是最慢的。

考查目的:考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。

答案:小力 小白

解析:在赛跑的实际情境中,结合前后的知识,可以采用在图上标一标的方法进行判断,进一步理解前后的位置关系,丰富学生对“前、后”的认识和理解。


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END


来源:邦栋教育官网、网络

编辑:陈俊

美工:王柏林

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