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教育资讯

一个教育者眼中的隔代教育

是的,今天我心里有些忐忑,因为我遇到了一个不一样的爷爷。从教十几年,我遇到过无数形形******的家长。尤其是那几位婆婆爷爷让我记忆深刻。

场景一:“明天老子给你带把刀来。”

记得那是在幼儿园大班放学的时候,孩子们都排好了队,在校门口等待放学。老师说:“小朋友们再见。”孩子们纷纷拥向自己的爸爸妈妈、爷爷奶奶。同时,孩子们开始向长辈们诉说着今天在学校发生的事情。其中一个孩子告诉婆婆说:“婆婆,今天坐我后面的明明又来揭我帽子。”婆婆生气极了,拉着孙子,边走边说:“老子明天给你带把刀来。看谁还敢揭你的帽子。”

场景二:“有他没我,有我没他。”

暑期的一个托管班里,一位爷爷早早的就把二年级的孙女送来了托管班。老师满脸微笑给爷爷和孩子打招呼。可是爷爷很显然有些情绪,爷爷开始拉大嗓门说:“老师,我给你说哈,昨天那个两姊妹又推了我们家雪儿。反正我给你说,我不是那么好惹的,我是哪个都不得怕的,不要以为他是两姊妹就可以欺负人。”

老师一下子懵了,怎么大清早的,这爷爷火气竟这么大。原来是昨天那对一年级兄妹和这个二年级叫雪儿的同学一起玩,高兴之余,推了雪儿一把。雪儿摔在地上,把之前在家里受伤的疤给戳破了。老师急忙解释到:“爷爷,不好意思,是我们没有看好孩子,但是孩子都还很小,他们并没有恶意。只是小朋友之间玩游戏,不小心推绊倒了。这个其实在学校都是难免的。”这下爷爷更火了:“反正我给你说,这里有他没我,有我没他,你最好喊他回去,不然他们两个还要给你们惹大事。”

老师无耐的说:“爷爷,每个孩子在我们心里中都是一样的,我们不会偏袒任何一方,他们只是玩游戏的过程中摔倒了,也不至于让别人退学吧。当然,如果觉得不满意,我们这里是可以退费的。”爷爷质问老师说:“他们是不是你亲戚?该走的是他,不是我们。”雪儿只是呆呆的站在爷爷旁边不吭声。

场景三:“走开,饭撒了一地都是,让我来。”

妈妈对8岁的儿子说:“儿子,你看,妈妈要工作,爸爸要上班,奶奶要做饭。你要不要也帮家里做点事呢?”儿子想了想说:“好吧,那我就舀饭。”看起来舀饭这件事挺容易的。妈妈说:“好啊。”到了吃饭的时间,奶奶已做好了一桌菜。儿子自然拿起勺子,给每个人盛饭。奶奶看见了,走了过来,夺过勺子说:“走开,饭撒了一地都是,让我来。”儿子见奶奶要舀饭,自己就走开了。几次过后,妈妈问儿子说:“儿子,你怎么不舀饭了啊?”儿子说:“是奶奶不让我舀的。”

让孩子学到了什么?

以上三个场景,都有遇到过吗?让孩子学到了什么呢?

场景一中奶奶说:“带刀来”,孩子认为只要以后遇到自己搞不定的,就用刀解决问题。

场景二爷爷不能容忍小孙女受半点委屈。无论什么原因,自己的孙女就是不能“吃亏”。我们想想,以后别的孩子还愿意和这个小女孩子玩吗?她还会有朋友吗?

场景三奶奶发现孩子舀饭时,撒了几粒米饭就不让孩子舀饭。每个人第一次做事都会遇到不熟练或者失误的时候,如果一遇到问题就不让孩子做事了,那以后孩子还能做什么?咱们正面管教说:错误是最好的学习机会。让孩子在不断的错误中学习吧。


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