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错题本应该怎么用?8点方法分享

如果你只是想模仿别人弄一个错题本装装样子就算了,许多同学的错题本上边只有三个字“错题本”,还是本子上自带的。

“错”在心中,“本在心中”

如果你只是想模仿别人弄一个错题本装装样子就算了,许多同学的错题本上边只有三个字“错题本”,还是本子上自带的。

在执行之前,要有这样的决心:错过的题我一定要记住,记在脑子里,记在本子上。

很厚很耐用

不要买一本很薄的本子糊弄自己,你要知道在高中三年时光里,每一年你会遇到多少题,做错多少题,累积下来是会有很多的题量,所以选用的本子一定要很厚很耐用。

这样有两个好处,一是避免了多个小本使用,顺序混乱和遗失的问题;二是遇到和以前相似的错题可以对比查看。

分科整理

不要这一题是数学,下一题是化学,再下一题是物理,这样太混乱了,成了大杂烩了,对你一点帮助也没有。

一定要分本子或者在一个本子里划分区域整理错题。

每一题做好标记

在每一题的前方留出一厘米的空白边距,用以标注题号、类型,以便以后查找。

定时重新做一遍并标注

错题本,一定要回顾和温习,最好的方式是再做一遍,做再多新题也不比这有用!

这些错题都是你最容易犯的错误,高中知识就这么多,弄清楚一点,就多会一点。

同时,每做一遍,总会发现一些题仍然会犯错,这时候在题号前面用1颗星标注一下(之前的留白有用了吧),再看看为何又做错了,一定要弄懂弄会。

复习时,如果时间来不及,着重看那些前面标注有星星的题目,重要等级题目一目了然!

好题也可以是“错题”

错题集的升级版就是不仅有错题,还有“好题”。相信阅尽题海的同学都会对一些题记忆深刻:

有的需要全面细致的分类讨论,稍微考虑不周就会坠入陷阱;有的看似计算量庞大得吓人,其实反向思维,将答案代入其中也不过小菜一碟(这种情况在选择题中尤为突出);有的条件众多,刁钻古怪,不知道从何下手,其实放下畏惧,步步为营,也可以得到大部分的步骤分。

收集好题可以让你摸清出题者的思路和惯用的考查手法,识破其中的陷阱和伎俩。

你的也可以是我的

这句话的意思是要学会和同学交换错题本,寻找成绩和你相似,或者比你好的同学。

和你成绩相似的同学,一般和你犯的错误类似,看看他是如何分析和解答的,是不是比你理解的更深刻,解题方法比你更巧妙!

学习比你好的同学,一般他做错的题你做错的概率更大,提前看一看,避免以后出错,这种机会何不抓住。


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