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教育资讯

少儿书法教育培训需要注意的几个问题

开展少儿书法教育,国家教育主管部门大力支持,依靠一支热心少儿书法教育的教师队伍,把握书法教育在新时期发展的大势,及时调整教育的方法和措施。另外,还必须注意以下几个问题:

展开少儿书法教育,国家教育主管部门大力支持,依托一支热心少儿书法教育的教师队伍,掌握书法教育在新时期展开的大势,及时调整教育的办法和办法。别的,还有必要留意以下几个问题:

一是要正确定位。就是把少儿书法教育作为少儿素质教育的重要组成部分,努力使受教育者到达笔墨同契、表里兼修。要通过学习传统书法,罗致传统文化的精华,宏扬中华民族的传统美德,培育青少年的认知才能、调查才能、思辨才能、体现才能和创造才能等,进而开发青少年的智力。这样,就能使少儿书法教育与现行的教育形式相得益彰,带动教学质量的全面提升和班风、校风的好转。

二是要对症下药。书法是一门共同的艺术,学生获取艺术的感触、引发创造的创意是多途径、立体化的。不同的学生对艺术的感触有着不同的敏锐程度,不同的学生因其年纪、常识、爱好的不同,承受、了解书法艺术的才能也不一样。故而仅凭此一种授业方法难以习惯不同授课目标的需求,难以习惯不同教学内容的需求,书法教育有必要对症下药,有必要跟着艺术的展开、学生水平的改变而有所变革、有所展开。

三是要按部就班。展开少儿书法教育不能急于求成,不能为博取家长的欢心而搞“快速著作”,有必要扎扎实实打基础,按部就班练硬功。要把住几个关口:首先是读帖,这是写字的重要条件,要使学生学会正确读帖,不只要看清每一笔的形状改变,还要看清笔画与笔画之间是怎么组合的,整个字在形体上有什么特色,学会把字作为一个全体来调查,了解什么是书法的美。其次是演示,通过教师演示书写,使学生直接领会书写要领、留意事项,目识心记,知道怎样创造书法美。接着是临写,这是书法学习最基本、最重要的一环,要求学生把前两关学习的效果应用于实践,要求学生书写时趁热打铁,不要照帖一笔一笔地渐渐描画。然后是讲评,将学生写好的字和帖上的范字比较,使学生了解什么地方是写得成功的,什么地方是不成功需求改善的。通过讲评,协助带动学生进一步了解汉字的结构和形状特色,加深回忆,并认清自己临写的优点和不足,然后激发起学生把字写得更好的愿望。


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