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教育资讯

少儿美术教育的不同阶段

1、涂鸦期(1岁半—3岁左右)

这个时期的孩子把画画和划划当作是一回事,因而没有一种清晰的作画意向,只是一种身心满足的活动罢了。他们一拿起画笔就天性地处处乱涂,画出各种道道、圈圈或许块块。假设你把水粉色、广告颜料拿给他们,他们会令人吃惊地大胆涂划,乃至有时竟能涂写出一些色彩联络极为幽默的画来,有些还俨然如抽象派大师们的创造呢。

2、象征期(3岁左右—5岁)

当孩子们能将他们画出的东西说“这是妈妈”或“这是爸爸”时,说明他们现已进入象征期了。这个时期孩子们作画还不会依照现实存在的事物,而只是依照事物在他心中的感应程度。人是最难画的,但孩子们最早作画的往往是人,因为人是他们出生以来感受最深的物象。我注意到,孩子们画自己与父母在一起时,画得最大的常常是自己,这是他们在闪现自己的重要。

3、黄金期(5岁—12岁)

这个时期几乎每个孩子的绘画爱好都很浓,是最能体现孩子们绘画、雕塑或工艺才智的时期,所以叫儿童美术黄金期。但这个时期的孩子仍然不习惯对着物象一笔一笔地画,而是喜欢画他们志向中的人和物。画画是他们最好的游戏,他们常常一边念一边画,手舞足蹈,旁若无人,可以把不同时空和空间、不同视点和深度的事物组合在同一画面上,还可以把无生命的画成有生命的,硬的画成软的,不透明的东西如X光似的描写出来。诸如此类,人们发现,现代派大师们创造的许多办法都是从儿童画中招致养分的。

4、冬眠期也称转折期(13岁左右)

这个时期的孩子已初步进入青春期,处在儿童向成人过渡的阶段。正如小鸡很心爱,大鸡很漂亮,不大不小的秃毛鸡最丑恶。这个时期儿童的画画初步脱离孩提的单纯和质朴,而去刻意追求成人的技法,但是又没有抵达成人的表达能力,所以出现半老到半单纯,既不是儿童画又不是成人画的“怪姿态”情况。


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